学校に帰って来ました。実行委員さんが今日は楽しかったということ、マナーを守れたかを問いかけることなど、しっかりと締めくくってくれました。校長からは、不平や不満といったマイナス発信がなく、みんながプラス発信であること。一日中みんな「笑顔の場」を使っていること。「笑いの場」は、ともすると人を笑いものにする場にもなるけど、「笑顔の場」はお互いを受け止め合っていて、温かい場で自分も人も幸せで包む、それはみんなの持ち味ですばらしい力であること。これからも笑いの場にも遭遇するだろうけど、「笑顔の場」を作って、自分も人も幸せで包む意識を持っていてほしい、と話しました。卒業まであと20日、1日1日を大切に！！

　帰りの，電車をホームで待ちます。楽しく過ごしながらも電車内でのマナーを守ろうとする人がほとんどでした。

　集合場所には、小さなバスケスペースがあり、ゲームやフリーフォールに興じる人たちも。バスケット側のボールは、綺麗な弧を描いて見事ナイスシュートでした。集合すると実行委員さんが帰りの電車のルールをみんなに「電車では、どうするのでしたか？」と注意を喚起して出発です。

　商店街の昼食は安くておいしくてボリューム満点だったようです。お小遣いの範囲でプラスα何かないか見ています。

　九条駅のコムコートに集合して最後の学年写真を撮りました。ここからは決められたグループでお昼に行きます。

　日本チームのシュートがきまって盛り上がる子どもたち、相手チームのシュートがきまった時も同じようにテンション上がります。休憩タイムにスタッフの盛り上げに応じて、子どもたちも一緒にチアアップしています。

　6年生は車イスバスケットの試合観戦です。登校してすぐに集合、駅へ歩くのも軽快です。

　中華風献立です。美味しくいただきました。

　2年生の2クラスです。国語「スーホの白い馬」です。物語を深く味わって、本を立てて音読したり、ワークシートで場面や登場人物の心情を読み取ったりしています。

　2年生の1クラスです。算数のテストに向けての学習を学び合って進めています。子どもたちの力で全員が課題をクリアし、それぞれドリルやキュビナで理解を深めている人もいて、学びへ向かうすばらしい姿を見せてくれました。この1年で大きく成長したのを感じます。

　2年生の1クラスが裏手にいるのを、出張に出て歩いている時に見つけました。フェンスの外から早速パチリ、学年畑の手入れに集中していて、先生以外子どもたちは誰も気がついてくれませんでした。

　朝のマラソンです。これは1・3・5年です。1周目は列を守って、後は自由走り、最後は手前が３年生、1番内側を１年生が自分のペースで走り続けています。

　青空の下の校庭の木と子どもたちの風景はいかにも平和で美しく、大事にしたいものの１つです。朝のマラソン前のためか、走っている子も多く、体育委員たちも出ています。ドッヂボールは１年生、私（校長）も何回か一緒にやりました。

　3年生は体育館で学年習字です。新聞紙を敷いてその上にセットします。気をつけるポイントを確認しながら空に書く練習をして、いざ半紙に書きます。集中して筆を進めます。

　ある日の1年生の様子です。先生のお話をしっかり聞いて学ぶクラス、意欲を持って手を上げるクラス、テストに真剣に向き合うクラス、1年生の成長を感じます。

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　この日は大東中学校の研究授業に、灰塚小学校の教員が参加して合同研修です。卒業していった中1の生徒たちが数学の問題に考え合っている姿に、小学校の時の姿を重ね合わせて愛しく見る先生方も。お互いの授業の理解を進めて「学び」をつないでいきます。

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　1年生の1クラスは、算数の研究授業です。問題を読んで考えたことを話すことができる、がこの時間の目標で、緊張気味の子どもたちですが、一生懸命話しあっています。「わからない」が大切にされるので、わからないところも出して考え合います。

　1年生の1クラスでは、お店遊びをしています。準備や役割分担、マナーなど、遊びの中に学びがぎっしりです。そして楽しそう♪