授業のめあては「三角形の角の性質を利用して、角度を求めることができる」でした。平行線のよさに気付いた生徒は、黙々と学習プリントの練習問題を解いていました。数学の授業で習う３つの分野（計算・関数・図形）の最後の単元を現在、学習しています。

　学習教材は「平家物語」でした。教科担当の先生の発問にも、子どもたちは快く答えていました。温かい雰囲気の中で今日も授業が行われていました。

　今日の朝練の様子です。男女仲良く、練習をしていました。写真は上から、女子バスケットボール部、男子バスケットボール部です。

　１年生は小道具作りをみんなで行っていました。担任の先生も楽しそうに小道具を子どもたちと一緒に作っていました。写真は上から、１年１組、１年２組、１年３組です。

　２年生の職場体験学習の発表や間に行う寸劇も佳境に入っていました。小道具や衣装もつけ、本番さながらの練習が体育館で行われていました。子どもたちは、笑顔で練習に参加していました。

　３年生のクラス劇も佳境に入りました。最終段階に入っていました。本番まであと３日です。写真は上から、３年１組、３年２組、３年３組です。

　ちょうど１週間後の１１月５日（火）に行われる第４回実力テストに向けての素敵な掲示物を見つけました。３年生の先生方の思いがつまっていると感じました。

　今日のメニューは、黒糖さつまいもパン、焼きスパゲティ、カレーチキン、れんこんの洋風きんぴら、牛乳です。

　給食で出る「焼きスパゲティ」は焼きそば風のスパゲティです。中学校給食では、出来上がった給食を一度冷やして、学校に配達されてから、スチームコンベクションオーブンで温めて提供するので、焼きそば麺で作るとくっついて団子状になったため、改良を重ねてスパゲティで焼きそばを作るようになりました。小学校の給食とは調理方式が違うため、色々と改良を重ねながら、よりおいしい給食を提供できるように心掛けています。

　写真２枚目は、今日のお昼の放送を担当した文化委員と１年生の学年主任の先生です。仲良く二人で仕事をしながら、給食を食べていました。

　学習教材は「平家物語」でした。登場人物の心情に関する質問に快く生徒が答え、テンポよく授業が進んでいました。先週の金曜日から来ている教育実習生（本校の３８期生）も授業見学に来ていました。

　中間テストの振り返りを行っていました。教科担当の先生が生徒につけさせたかった記述の英語力について、再度説明をして再テストを行っていました。４７期生の飛躍に期待しています。

　本当に静かな教室だったので、廊下からの撮影になりました。子どもたちは「振り返りシート」を静かに記入していました。

　学習内容は「食品の特徴と調理上の性質」でした。大型テレビに映し出された料理を例に、盛り付け方の説明がありました。どの生徒も真剣に映像を見ていました。

　授業の後半で剣道に関する座学が行われていました。４６期生の先生の話を聞く態度は、今日も立派でした。

　担任の教科担当の先生が笑顔で授業をしているのが印象的でした。「無人島に行った時に１つだけ持って行くとしたらどれ？」に関する答えと理由で授業が進んでいました。

　本校の３階に通級指導教室があります。廊下に貼られている掲示物を紹介します。

〇キレそうになったら、試してほしいワザ５パターン
１　熱くなった脳を冷やすイメージで息を吸う。
２　近くのものに意識を集中させる。
３　「止まれ！」と念じる。
４　怒りが爆発する前に、何かの動作をして自分に合図を送る。
５　心の中で６秒カウントする。

　どれも納得です。是非、覚えておきましょう。

　学習プリントを一生懸命に解く生徒の姿が印象的でした。立派に学び合いが行われていて、我先にと教科担当の先生に丸つけをお願いする４５期生の姿がありました。とてもいい雰囲気の中で授業が行われていました。

　「『もし、〜だったら』という英文をやりとりできる」が授業のめあてでした。ペア学習をたくさん取り入れていました。今日も声のよく出る授業でした。

　授業のめあては「知的財産権について知り、判断できるようになろう」でした。タブレットパソコンを使った専用の教材で学習していました。その教材は、ＩＤやＰＷも発行されていて、本格的でした。

　８時３０分から１０分間行われている朝の読書。管理職を含む副担任も廊下で生徒と一緒に本を読んでいます。朝の１０分間の静寂は今日も行われていました。

　今日も生徒が登校する前に、廊下や教室の窓が換気のためにきちんと開けられていました。朝早く、自主的に出勤している先生方に感謝です！