「生鮮食品の見分け方を知る」が授業のめあてでした。１年３組の子どもたちは、今日も授業を一生懸命に受けていました。

　授業のめあては「歌舞伎の歴史や音楽について知る」でした。とてもきれいに作成されて授業用のパワーポイントが印象的でした。

　「電流の通る道（回路）を図で表してみよう」が授業のめあてでした。クラスの子どもたちは、教科担当の先生の質問にも快く答えていました。

　中国・四国地方の工業、農業について、タブレットパソコンを使って、調べ学習をしていました。黙々と課題を進める４６期生に感心しました。やはり、集中力とパワーのある学年です。

授業内容は「２次関数のグラフ」でした。中学校で初めて習う放物線のグラフに悪戦苦闘をしていました。高校ではさらに難しいグラフを学習します。

授業のめあては「関西万博開催に向けて、自分にできるボランティア活動について考える」でした。今日も難易度の高い授業のめあてに、子どもたちは悪戦苦闘をしていました。

　夏休みの宿題だった「幼児が使うおもちゃ」の作品発表会が行われていました。工夫を凝らした作品に感心しました。

　大阪府育成会の「予約奨学生募集」のパンフレットが掲示されていました。申し込みの締め切りは、９月２７日（金）です。

　私立高校一覧表です。私立高校を受験する人は、受験方法（先願・併願）を含めて、１２月中に受験校を決めなければなりません。一つでも多くのオープンスクールに行くことをお勧めします。計画を立て、自分の進路決定に向けて、一つずつ進めていきましょう。

　今日から全校集会の日は、職員朝礼をなくし、８時２５分には生徒を体育館で迎える取り組みを行っています。今日も時間通りに集会が始まり、生徒会役員の司会進行も見事でした。
　
　校長からは、明日から始まる体育大会練習に向けて、各団（赤団・青団・緑団）の団長や副団長へのメッセージと職場体験学習を本当によくがんばった２年生（４６期生）へねぎらいの言葉を伝えました。

　２年生の体育の授業で作成した熱中症に関するレポートです。１階廊下に掲示しています。

　明日から体育大会練習が始まります。熱中症対策ガイドラインを遵守し、練習をしていきます。各ご家庭におかれましては、朝食の摂取、十分な睡眠、水筒の水分を多めに持たせるなどのご協力を引き続き、お願いいたします。

　朝練を今日もがんばってました。自分やチームの課題に向かって、自分なりに考えながら、黙々と練習をしているのが分かります。

　今日はＳＡＹ（性・生）の会より、講師の方を本校にお招きして、いのちの学習を体育館で行いました。テーマは「デートＤＶ防止教室プログラム〜自分も相手も大切にする関係性〜」でした。デートＤＶにおける暴力の種類や性的バウンダリー（からだの境界線・こころの境界線）などについて、お話をしていただきました。４５期生の人の話を聞く態度は、今日も抜群でした。最上級生としての立派な態度にまた感心しました。

　女子と同じく、男子も１０月４日（金）の体育大会で披露する集団行動の練習をしていました。号令役の生徒のかけ声に合わせて、一生懸命に練習をしていました。がんばる４５期生にあっぱれです。

　１０月４日（金）に披露するダンスを練習していました。日に日に完成度が上がっているのがよくわかります。

　生徒会役員と校長室で給食を一緒に食べました。先日行われた生徒会サミットの振り返りや後期の生徒会に期待すること、生徒会活動でやり残したことはないかなどについて、話し合いをしました。今後の生徒会活動を通して、今までやったことのないことに挑戦してみようということで、ランチミーティングは終了しました。谷川中学校の真のリーダーとの昼食は、実に楽しい時間となりました。

　今日のメニューは、豚丼、白ごはん、青菜の油炒め、こんぶ豆、牛乳です。

　こんぶ豆の原料は大豆と昆布です。大豆の一粒には、さまざまな栄養が詰まっていて、タンパク質をはじめ、脂質、糖質、ビタミンやミネラルの含有量が多いのが特徴です。その一方で、大豆にはコレステロールが全く含まれていないこともわかっています。
　あと大豆は肉に匹敵するほど豊富なタンパク質を含み、「畑の肉」という別名も持っています。残さずに食べてください。

　配膳員さんへ
　毎週、写真を撮りに行っても、どんなに忙しくてもいつも快く写真撮影に協力いただき、感謝しています。ありがとうございます。

　水泳のレポートをタブレットパソコンを使って、まとめていました。本当に静かな教室に感心しました。黙々と課題に向かう４７期生にも感心しました。

　学習教材の枕の草子を活用しながら、人権作文についての説明がされていました。２年生は、先週行われた職場体験学習明けでしたが、集中して授業に臨んでいました。

　今日も教科担当の先生は、授業用プリント、ＩＣＴ機器（大型テレビ）、黒板を駆使して、どの子にとっても分かる授業を展開していました。