体験だけでなく、職場の方に自分たちが考えた質問をインタビューしました。訪問した教員が事業所の方から「事前にとてもよく調べて考えられた質問で驚きました。素晴らしい子どもたちですね。」とお褒めの言葉をいただいたそうです。

今日の体験の様子です。

今日の体験の様子です。

今日の体験の様子です。

今日の体験の様子です。

今日の体験の様子です。

貴重な経験をさせていただいています。

２年生の職業探究学習の一環として本日、職場体験学習を行っています。６０か所近くの事業所にお世話になっております。生徒たちが真剣に取り組む様子や学校とはまた一つ違った表情が見られました。
お世話になった事業所のみなさま、ありがとうございます。

　２時間目、１，２組の体育と3組の数学の様子です。
　１，２組の体育では、男子が体育館で剣道、女子がグラウンドで持久走に取り組んでいました。今日は少し風もあり、グラウンドでの持久走は大変だったと思いますが一生懸命頑張って走っていました。
　３組の数学では、1月11日に中学生チャレンジテストが実施されることから、これまで学習してきた内容の復習に取り組んでいます。
　

　２時間目、１組の数学と２組の英語の様子です。
　さすが３年生です。日を追うごとに集中力が高まってきていることが感じられます。

１２月１１日（日）、深北緑地で駅伝の大東市代表選手を決める選考会が行われました。この選考会で上位に入った選手は、来年２月の市町村対抗駅伝の代表選手となります。深北緑地を大きく１周する３ｋｍのコースで、代表の座をかけて競いました。

例年よりも温かい気候の中で実施されたこともあり、カーブが多くアップダウンも激しいコースにもかかわらず、多くの選手が３ｋｍの自己ベストを更新していました。

また、選考会の横では、短距離・跳躍・投てきの選手むけの合同練習会も実施され、普段は試合で競い合っているメンバーが一緒に和気あいあいと練習に励みました。

選考会の結果、南郷中からは４名（男子３、女子１）の選手が代表メンバーに選ばれました。

　明日は職業体験学習を行うため、各事業所にご協力をいただきお世話になります。
　その体験学習に向けて、６限目にマナーやインタビューなどについての確認を行いました。
　また、掃除終了後、体育館に集まり、体験に伴う諸注意とこれからお世話になる事業所の方へ感謝の気持ちを持ってしっかり学習するようにと先生たちから話がありました。
　今回の体験を通して、新たな気づきやたくさんの学びが得られると思います。2年生の皆さんには、貴重な時間を過ごしてほしいと思います。
　
　

　２時間目、４組の理科の授業です。
　「授業をよりわかりやすく！」という思いで教員が授業動画を作成し、その動画を映しています。
　ポイントを押さえた説明を集中して聞くことができています。

　４時間目、３，４組の体育の授業です。
　今日は女子がグラウンドで持久走、男子が体育館で剣道に取り組んでいました。
　

　新型コロナウイルス感染症は、５日連続で前の週の同じ曜日を上回っており、加えてインフルエンザの同時流行も心配されるところです。

　つきましては、「お子さま本人や同居家族の方が検査を受けることになった、陽性が判明した」などの連絡は、速やかに学校までお願いいたします。

　また夜間や休日で学校への連絡がつながらない場合には、教育委員会へメールでの連絡をお願いいたします。「メールを受信しました」という自動返信メールとともに、市教育委員会担当者に転送されるようになっております。
　※その際には、学校名や折り返しの連絡先の記入もお願いいたします。

　　教育委員会コロナウイルス感染症連絡専用メール
　　　　k_covid19@city.daito.lg.jp

　３時間目、３組の国語・２組の数学・１組の社会の様子です。
　どのクラスも集中して授業を受ける事ができていました。

　職業体験でお世話になる事業所へ、事前の打ち合わせとして午後から出発しました。
　出発前には、各担当教員から注意事項を再度確認しました。
　お世話になる事業所に感謝し、しっかりと学んできてほしいと思います。
　
　事業所の皆様、大変お忙しい中、生徒たちのために貴重な機会をいただき本当にありがとうございます。よろしくお願いいたします。

　本校３年生が、たくさんの応募者の中から門真税務署管内納税貯蓄組合連合会優秀賞に見事受賞し、昨日、門真納税協会において実施された令和４年度「中学生の『税についての作文』」表彰式にて表彰されました。
　栄えある受賞、本当におめでとうございます。

　２時間目、３年４，５組の体育の様子です。
　グラウンドで男子女子ともに持久走に取り組んでいました。
　力を抜くことなく、全員が全力を出しきって走っていました。
　また走り終えた後は、自分の記録をタブレットに入力しています。

　２時間目、４組の技術・５組の数学・２組の英語の様子です。
　技術の授業ではタブレットを活用し、発電について学習していました。
　数学の授業では、集中して単元テストに取り組んでいました。
　英語の授業では、スピーキングテストを実施していました。