６年生の家庭科です。
すぐに使いたくなるようなクッションを作っていました。
なかなか上手です。

やわらかな八宝菜とサクサクの春巻き。
食感の差を楽しむことのできる給食でした。

朝学習として、「視写」や「計算」を静かにおこなっていました。

まだまだ寒い日が続きます。

ハンカチ・ティッシュ・黄ぼうチェック週間が終わりました。
最初はまだまだの黄色が多かったけれど、大丈夫の青がとても増えました。
がんばったね。

５年生の算数です。
少人数授業で、「円周率」の勉強をしていました。
自分がわかったことを、さっそく友だちに説明していました。

１ねんせいの　さんすうです。
４ねんせいと　同じように　クイズを　していますが、こちらは　とけいの　よみかたを　べんきょうしていました。
今、日本では、アナログの　とけいが　にが手な　人が　多いと　いわれています。
クイズで　おぼえる　というのは、たのしくて　いいですね。　　

４年生の社会です。
タブレットを使ったクイズを楽しんでいるのですが、今日はチームで正解数をきそっていました。
なかまといっしょに考えるというのは楽しいよね。

今日の日差しは、きのうより暖かく感じます。
少しずつ冬の天気が緩んできています。

２ねんせいの　こくごです。
かん字の　べんきょうです。
「つきぬける」字と　「つきぬけない」字。
まちがえないように　おぼえられるかな。

同じく３年生の社会です。
「まなびポケット」を使って、じょうききかん車の資料を見ていました。
そういえば、校長先生の子どものころは、ふつうにじょうききかん車が走っていました。
そうですね。５０年以上も昔のことです。

３年生の社会です。
リモートも使って、みんなでランタンやお釜など昔の日用品を調べていました。

同じく５年生の英語です。
自分のヒーローをタブレットで表現していました。

５年生の図工です。
版画に挑戦していました。
きれいにできあがっています。

やきめしにコーンスープは最高でした。

日ざしはありましたが、冷たい空気でいっぱいで、ろうかは冷蔵庫のようでした。
また寒波がやってきたようです。

うどんにかきあげ。
おいしいパターンです。

５年生の算数です。
正八角形の作り方が今日の課題です。
タブレットではなく、分度器を使って作っていました。

６年生の国語です。
漢字の画数と書き順を確認していました。

今日は日ざしがあって、少しずつあたたかくなってきました。

葉野菜の定番「小松菜」は、おひたしや炒め物などいろんな食べ方があって、飽きない食材ですね。