続きです。

児童会の認証式に先立って、今年の児童会目標の発表と児童会メンバーの自己紹介が映像で各教室に流されました。

緊急事態宣言中ということもあり、児童集会をMicrosoft Teamsによるリモート集会としました。

いつものように校長の話と生活指導の先生の話があった後、生徒会の認証式およびハイショウタイム（クイズ大会）をおこないました。また、校長の話の中で、４月に赴任された保健室の先生を紹介しました。

２年生のさんすうです。
じょうぎの　つかいかたを　れんしゅうしていました。

１ねんせいの　さんすうです。
つみきをつかって、かずをかぞえていました。

同じく３年生。
こちらは、タブレットで地図記号のクイズを楽しんでいました。

３年生の音楽では、バーチャルけんばんハーモニカを使って、せんりつづくりに挑戦していました。

５年生の図工の授業です。
点で絵を描いていました。
点は綿棒を使って、紙に色を付けています。

牛肉とごぼうは本当に相性ぴったりです。

５年生の授業です。
体力テストの結果を記録用紙に記入していました。

梅雨の天気がもどってきました。
職員玄関と下足室奥には、梅雨を題材にした詩と図工作品が展示されています。

切り干しだいこんの食感がよかったと思います。

１年生のずこうです。
じょうずに　はさみを　つかっていました。

２年生のこくごです。

６年生の理科の授業です。
心臓について勉強するために、自分の手で脈拍数をはかっていました。
いざやってみると、いがいとむずかしいものですね。

５年生の算数の授業です。
少人数授業ですが、どちらも三角形の合同の勉強をしていました。

５年生の社会です。
こちらは、日本の特産物の話をしていました。

３年生の社会で、大阪の産業について勉強していました。

放課後、「Microdoft Teams」を活用し、５年生の林間学舎説明会を行いました。

保護者の方に学校にご来校いただいて実施する説明会とは違い、わかりにくい部分も多々あったかと思います。ご協力ありがとうございました。

ご質問やご意見につきましては、あらかじめ配布しております質問用紙にお書きの上、担任にご提出ください。よろしくお願いします。

４年生の体育です。
子どもたちは、リレーに挑戦していました。
練習の成果が出ていたよ。

ところで、スタートのとき、先生は「デジタルホイッスル」を使っています。体育のときの感染症防止（飛沫防止）の工夫です。

待ちに待った「キーマカレー」。
とてもおいしくいただきました。