昨日は東日本大震災から７年目の日でした。今日の国語では東北の女川中学の生徒が書いた俳句を味わいました。胸を打たれる俳句ばかりです。

リコーダーの練習中です。易しい曲からだんだん難しくなっていきます。次には速さも変わってきます。先生のピアノに合わせて練習しています。

調理実習です。大分県の郷土料理「だんご汁」を作っていました。今日も大東市の栄養教諭の先生が来てくれていました。「家でも料理しますか。」と生徒に聞くと、「やりません。」と即答されました。

体育館の工事の事務所や資材置き場の囲い布が除去されました。ブルドーザーが入って、地ならしをしています。

英語の分割授業です。今日は生活班の規模での学習活動をしていました。「３単現のｓ」の勉強をしていたように思います。

こちらも分割授業でしす。数学・英語・理科の３教科で分割授業を適宜、実施しています。

分割授業です。確率の問題を学んでいました。

クーラーのフィルターや本棚の整理など、ふだんできないことをやってくれました。

今日は公立入試です。今日受検しない人は１，２限に教室やトイレの美化活動を行いました。ありがとう。

２月２３日に訪問した夜間中の写真が１年生の廊下に掲示されました。ＨＰには拡大写真はアップできませんが、ここでは大きく顔が写っていて、表情がよく分かります。

早朝から学校内外の美化活動、本当にありがとうございます。

月曜日です。一週間が始まりました。

今日は公立高校の一般入試の日です。朝、住道駅や鴻池新田駅他で先生たちで出発確認をしました。無事に全員が出発しました。

この日で中学校最後の給食となりました。

予行後、体育館のかたづけを２年生がやってくれました。終わってから、２年生の先生が校長のところに飛んできて、「２年生、ほめてやってください。めちゃめちゃがんばっていました。」とのこと。バンザイです。生徒にも先生にも。

１，２枚目の写真は３年生を待つ２年生全員と１年生の代表です。予定どおり入場し、１０分（これも予定どおり）着席したままで待っていました。それが、シーンと静まり返った状態で待っていました。もちろん、先生たちが「うるさい。だまれ。」と大声でどなったわけではありません。すばらしい。さすがに予行なので、私が写真を撮りまくることは無理でした。

何回も落下スピードを測り、それを記録し（２枚目）集計結果をまとめているところです。高校で言うところの物理の勉強がシンクロしています。最近の全国学テ等には数学でも実験を説明している文章とデータがあり、それを読み取りながら計算していくというパターンが出てきました。

ある先生が「校長先生、おもしろいことやっています。こっちに来てください。」と言うので飛んでいくと、数学で統計処理の勉強をしていました。２枚目の写真の真ん中に白い紙が落ちているのが分かりますか？一定の高さから落とし、その落下スピードをストップウォッチで測っているのです。

歴史（明治維新）の説明が書かれているプリントが用意され、別の問題プリントの答えを探しています。記述式の問いもあって、考え込んでいる人が何人もいました。よく勉強していました。

竹ひごで骨組みを作り、それに和紙を張って、今日は色をつけていました。