１年生の算数の授業風景です。
　「ぜんぶでいくつ」と題して、「あわせると いくつに なるかな？」と「たし算」の場面を手で操作しながら、式や答えの表し方を学習していました。「合わせて」や「全部で」という算数言葉に着目させながらタイルを用いて片手に「カチャ」、両手で「ガッチャン」と「増加」や「合併」の２パターンがあることを学んでいきます。
　下の写真は、１年１組の様子です。先生の口伴奏とともに、さて、あわせるといくつかな？