２年生の理科の様子です。
火が出たり色が変わったり、においが出たり（今日は硫黄と鉄が化合して硫化鉄になる実験でしたのでとてもくさい！）するので楽しいのです。
ですが、実験はそれだけではありません。
様子や結果を正確に記録し、えられた結果から考察をして正しく表現をしなくてはいけません。
２年生は書きます。とにかく書きます。
実験を早々に済ませて黙々とプリントに記述していきます。

「この学年の生徒はしっかりと書くんですよ」
と理科の田川先生。