校門近くの日なたで西を向いて立っていると、背中が熱いぐらいの日差しです。
班長さんが班を率いて続々登校してきます。副班長さんもうしろから見守っています。
ご苦労様！

右側の「お知らせ」のところからご覧いただけます。
就学援助の申込は5/16〜5/31です。
ご希望の方は書類をご確認の上、お手続きください。

文章問題のプリントや分数の計算などのやり方を教え合っています。説明するのは楽しい？難しい？？

音楽室に行くと、ドラムセットに長蛇の列が…ピアノや木琴も一生懸命練習しています。何の曲かな？「千本桜！」演奏を聴くのがたのしみです。

家でだと、あまり外に出ない子も学校で友だちと一緒なら元気に屋外で楽しく活動できますね。それが学校のいい所だと思います。

良く見ると、タイヤやすべり台など、遊具がとてもきれいにペンキが塗られています。地域の方がボランティアで塗ってくださったのです。ありがとうございました！
カラフルな遊具だと、気持ちも上がりますね！

１年生が全クラスいないな？と思っていたら、運動場で遊具遊び体験をしています。時間で区切って順番にいろいろ遊んでいるようです。

写真は上から３，２，１組です。算数の勉強中です。

この間、尿検査、耳鼻科検診や視力検査など毎日のように保健行事があります。すべて子どもたちの健康を守るための検査です。「良く見えた？」と聞くと。「両方Aやった！」と教えてくれた子がいました。いいなぁ！目は大事にしてほしいです。私は左右とも0.1とかなので…

授業かな？と思ったら前で場を仕切っているのは「レクリエーション係」の人なんだそうです。『みんな、ふせて！』『じゃぁ、始めて！』という掛け声でみんながいっしょにアクティビティをしています。（何をしているのかはわからなかったけど。）途中で先生が来て「次の時間の連絡です」というとピタリと止まって、連絡を聞いて、『ハーイ』と返事。すごい４年生だな。

昨日の午後からずっと雨です。
週明けから肌寒い日が続くし、運動場で遊べないのも残念ですね…

２時間目は地区集会でした。地区ごとに教室に分かれて、登校班の様子について確認します。どの教室にいけばいいのかわからない１年生を班長さんが迎えに来ました。１年生がうれしそうに班長さんと手をつないで集合場所の教室へ行く様子です。

国語の登場人物の気持ちをそれぞれに考えて、ホワイトボードに書いて見せ合い、説明しあっています。小さいボードにいっぱい自分の考えを書いているのが、いいですね。

廊下に習字や自己紹介ポスターなど、作品がいっぱい掲示してあります。
授業参観ではお家の人に見てもらえたかな？？

名刺を作って交換するようですが、今は熱心に名刺を作っている所。できたら先生に見せて、名刺について英語で何か話しています。

音読するとリズミカルな感じのする詩です。

「て」のつく言葉を思いついた人が元気よく手をあげています。
昨日は１，２組で同じような風景をUPしたので、今日は３組さんです。

上から１，２，３年生です。
１組では社会の授業で、一人の子が一生懸命、意見を発表しています。
２組は国語で作者のことについて考えて、このあと班で交流するそうです。
３組は、大阪の交通について考えています。あとで交流するようです。
どのクラスも、自分の考えをしっかり持った上で、発表したり、他の人の意見を聞いたりする活動をしています。去年と今年、本校では「伝え合う力を育む授業づくり」に取り組んでいるので、こういう授業に出会うことがとても多いです。実際に対面してこういう活動をするのは、学校でないとできないし、人間社会で生きていくためには、とても大事なことなのです。

上から２，１，３組です。
２組は国語、１組は「Dream（英語の教材）」、３組は音楽の授業です。

教室にもどると学習です。これは５時間目の様子です。
上から１，２組は「つ」のつくことばを発表しています。手をあげて、あててもらったら発表するということがきちんとできていますね。
３組は、配りもののお手伝いをしてくれています。それぞれにお仕事もできるようになっています。