5年のもう1クラスで図書館からの出前授業が行われています。テーマについて、大阪の食べ物と言えば…で、たくさん手が上がり「たこやき」、テーマを決めたらそれについて「わからないこと」を考えます。これも手が上がりました。「いつから食べるようになった？」「なぜタコを入れるのか？」子どもたちのわからないことが次々に出ます。次に「どこで？たくさん取れるのか」…これには「北海道」「大阪」といくつかでました。正解は1番の漁獲高は北海道だそうです！2番は兵庫県。大阪は…20位くらいでした。そんな情報が図書館の本で見つけることができます。これは「日本の水産業」という本でした。「図書室を使った調べる学習」は5年生の夏休みの宿題です。楽しんで取り組んでください。

　今日は4年の1クラスでも習字でした。「グッ」「スゥ」「グッ」というリズムを先生が教えてくれました。慎重に筆を運びます。

　5年生は、「図書館を使った調べる学習」の出前授業で、図書館の方のお話に沿ってテーマを決めて、テーマに関わる、より具体的な何を調べるかを考えてワークシートに書いています。

　3年生のこのクラスは習字の授業でした。初めての習字です。まず座り方を習い、次は筆の持ち方、鉛筆の持ち方とは違います。子どもたちは宙で、真っ直ぐ縦に持って黒板の持ち方と見比べています。

　1年生はみんな、タブレットに真剣に取り組んでいます。わからなくなると、すぐに側の6年生が教えてくれて、最後に閉じ方も教えてもらいました♪

　1年生のこのクラスもやはり6年生が来てくれています。

　先生だと1対1対応はできないので、1クリック毎にとても時間がかかり、1時間でできることがとても少ないのですが、つきっきりの6年生にゆっくりじっくり教えてもらい、自分でやってみます。

　1年の1クラスが、初めてタブレットの授業です。今日は六年生が来て、マンツーマンで教えてもらいます♪

　すごい空の黒雲ですが、最後まで雨が降らずに済みました。解散式担当の実行委員さんの進行で、引率の先生にお礼を言い、全実行委員さんが前に出て、最後をしめます。楽しかった人？にたくさん手が上がりました。お疲れ様でした。ゆっくり体を休めてください。
　お見送りやお迎えをありがとうございました。

　バスが学校へ着きました。

　門真I Cを降りたとの連絡です。あっという間です。

　林間学舎のバスが吹田を過ぎたとの連絡かありました。渋滞もないようですので、3時半より早い帰着になりそうです。

　オリエンテーリングのまとめをして、いよいよ退舎式です。
　今のところ帰校は、予定通り3時半頃だそうです。

　オリエンテーリング、うまく協力してミッションクリアしてるでしょうか。地面に置いたり、見ながら歩いたり、真剣かつ楽しそうです♪

　オリエンテーリングは班ごとの活動です。頭を寄せあって、地図を眺めて、どっちへ行くか相談です♪

　次の活動はオリエンテーリングです。まず集合して説明を聞きます。

　そろそろできあがり〜♪

　磨く磨く、焼き板磨く。そして描いている様子です。

　焼き板の活動が始まりました。

　グループでの散策、自然の中で森林浴！