1年生の教室です。「そうじ」を学んでいました。、ぞうきんの使い方、ラックへの賭け方…、そして4人で上手に並んでぞうきんをどう動かすか、…とてもていねいに学びます♪

　2年生の様子です。1クラスは廊下に並んでいます。先頭にいる係の人の指示で上手に並んで、この後は、とても静かに図書室へと列で並んでいきました♪ 2クラスは算数で「時計」です。午前や午後という言葉を学んだり、100分を時間も使って表現する学習に取り組んでいました♪

　高学年の英語の授業の様子です。6年生はメッド先生の「今日の調子はどうですか」の質問に、「元気です」での挙手がほぼおらず、「お腹空きました」や「眠いです」にたくさん手が上がり、メッド先生から「あれ？元気な人いないですか？」と再度聞かれていました。4年生は、アルファベットをA a〜Z zを音楽に合わせてとても早く読んでいました。そして逆読みにも挑戦、今度は一字づつ確かめながらゆっくりよみました。

　中休みの運動場です。どの角度にも先生が写っています。今日は7人ほどの先生が外に出て、子どもたちと楽しく遊んだり、様子を見守ったりしていました♪

　春らしい陽気の中、中休みの運動場です。たくさんの子どもたちがでています。バスケゴール、ドッヂボールはいつも人気、うんていで上手に並んでいるのは1年生でしょうか。順番を大事にできています♪

　一生懸命集中し続けた後の給食は、人気一番カレーです♪♪♪ そしてチキンナゲット?　疲れを癒してくれる献立でした。今日は1年生も給食初めです。給食っておいしいな、とお家でお話ししたことでしょう。

　3年生の様子です。初めての共通到達度テストに挑戦します。3年生の問題は冊子ではなく1枚のテストプリントのようです。一生懸命を尽くしてください！

　4年生の教室です。4年生は共通到達度テストに取り組んでいます。4年生の一生懸命が伝わってきます。

　5年生は、去年から始まった、大阪府の「すくすくウォッチ」というテストに一心に取り組んでいます。後扉が閉まっている所は、開ける音で集中が切れないよう、窓ごしに様子を撮らせてもらいました。

　今日は、全国学力学習状況調査の日です。6年生は真剣な面持ちでテスト用紙に向き合っています。ずいぶん書く力を鍛えてきています。すぐに諦めずに、粘って書けることを解答用紙に残してほしいものです！

　1年生が地区ごとに集まって、担当の先生と下校しています。実は最終日、これからは自分たちで帰ります。しっかり安全を守って帰りましょう！

　6年生の様子です。音楽では、ほぼ2年にわたり、歌唱指導や、リコーダー、鍵盤ハーモニカといった呼気で演奏する楽器の指導を音楽室内で行うことが出来ずにいます。理論を教えて、家で歌ったり演奏したりするところをタブレットに撮り提出して実技を確認する指導はしていますが、プラス、窓に分かれて立ち、外にリコーダーを出して練習する授業を取り入れてみました。屋外へ呼気が出ていくので安心です♪
教室では、理科でタブレットを活用する様子、習字でじっくり「湖」という字に向き合う様子がありました。

　2年生の2クラスです。休み時間で、くつろいだ雰囲気です。教室後ろの学級図書コーナーでは、本を読む人や借りて自席へ持っていく人など、本好きな姿がほんわりとした一角になっていました♪

　1年生の教室です。今は何でも全てが学習です。先生の指示できちんと自分の席に戻るクラス、体操服に着替えた後をきちんと整理するクラス、すっかり整理も終わって、赤白帽もかぶって準備完了のクラスです♪

　3年生の教室です。自分の紹介ポスターを書いて、色を塗ったり完成させているクラス、席替えが楽しそうなクラス、ローマ字表の下敷きやノートを配られ、名前を書くクラス…。早速ローマ字表を見ながら、ローマ字で名前を書こうと意欲的な人がちらほら♪

　休み時間の4年生です。タブレットが人気の教室もあります♪ チャイムでサッと全員が席に着いたクラス、すてきな4年生です。

　キムチぶたじゃがは、スパイシーですが辛くなく、食欲が刺激されます。やさいいためは、とてもあっさりしています。

　2年生の2クラスです。休み時間で、くつろいだ雰囲気です。教室後ろの学級図書コーナーでは、本を読む人や借りて自席へ持っていく人など、本好きな姿がほんわりとした一角になっていました♪

　月曜日、4月らしい爽やかな朝です。子どもたちが元気に登校して来ました♪

　ホームページの接続がスムーズになり、「今日の」の言葉を使うことができるようになりました。中華かやくごはんは味が中華風で美味しかったです♪ 青菜のさっぱり炒めともずくスープも家では作らない味で、さっぱりとイイ味が出ていました。ごちそうさまでした！