就学援助制度とは、経済的な理由で、大東市立小・中学校に通われるお子様の就学を妨げることがないよう設けられている制度です。大東市から学習に必要な経費の一部が援助されます。
　内容の詳細については、既に大東市教育委員会より配布されております「保護者の皆さまへ　平成３０年度就学援助制度について」というプリントでご確認ください。
　申請の手続きは、大東市立市民会館５階研修会議室で受付を行ないますので、ご希望される方は、５月１６日（水）から５月３１日（木）までの期間内に申請をお願いいたします。
　ただし、５月１９日（土）・２６日（土）・２７日（日）は、除くとなっております。受付時間は、午前９時から午後５時３０分までです。
　年度ごとの認定となりますので、昨年度認定を受けられた方々も申請が必要です。
　＜問い合わせ先＞
　　大東市教育委員会学校管理課　電話　０７２−８７０−９６４２

　５月７日（月）の授業風景です。
　午前中に大東市教育委員会より、教育長がご来校され、２・３時間目の子どもたちの学習の様子を参観されました。
　ゴールデンウィーク明けの雨の月曜日ではありましたが、どの学年も、落ち着いて授業を受けていました。
　運動会の練習が毎日続きますが、当然教室での授業も大切にしながら、日々賢くなっていく子どもたちを温かく見守り、頑張りを評価していってあげたいと考えております。

　５月７日（月）の給食献立は、中華スープ、ホイコーロー、ごはん、ミックスナッツ、牛乳でした。
　中華スープとホイコーローの組み合わせ、正しく中華風メニューで、白ごはんのおいしさが引き立つ美味しい味つけでした。
　ゴールデンウィーク明けの雨の月曜日、すっきりしない気分もおいしい給食でパワーをいただきました。調理員さんのおかげです。ありがとうございました。

　南京町での散策の様子です。雨が強くなってきましたが、子どもたちはグループで仲良くお店を回っていました。
　ゴールデンウィーク最中、大勢の観光客に紛れながらも、食文化を楽しもうとするたくましさに感心しました。

　震災メモリアルパークに立ち寄りました。
　巨大地震への備え、風化させてはいけません。

　５月２日（水）に先陣を切って、５年生が遠足に行ってきました。
　目的地は、神戸元町方面で神戸港でベイクルーズを楽しみ、お弁当のあと、震災メモリアルパークに立ち寄り、最後は、南京町を散策しながら、食文化を楽しみました。
　めあては、中国の文化を知ろう、一つ一つのマナーを守り、言われる前に実行しよう、思い出に残る楽しい遠足にしようの３つでした。
　長時間電車を利用しましたが、駅ホームでの集合・整列のスピード感、車内での静かを保つマナーが素晴らしかったです。先生や実行委員の指示をよく聞き、５分前集合を守ろうと意識も高まり、宿泊学習に臨む基礎が出来上がってきているなと頼もしくなりました。
　写真は、ベイクルーズを楽しむ子どもたちの様子です。

　５月１日（火）より、運動会練習が本格的にスタートしました。時間割を特別に編成し直し、入り込みの体制も整えながら、安全に進めてまいります。まだまだ暑さになれていないため、水分補給もこまめに取りながら健康観察にも努めます。
　ご家庭でも、毎朝の健康チェックをよろしくお願いいたします。
　写真は、全校児童による石ころ拾いと５・６年生の練習風景です。

　１年生にとっては、ワクワク、ドキドキする学校探検。
　しっかりと、お姉さん、お兄さんの顔を見て、お話を聞いていました。
　とても賢いですね、

　４月２７日（金）に１年生の学校探検を２年生がサポートしました。
　学校施設内の案内すべきポイントに、２年生の両クラスで分担し合い、その場所の説明と次のポイントへの案内を責任をもってやり切りました。
　１年生との距離感にふさわしい声の大きさで自分の分担の説明はすべて暗記し、歯切れよく説明していました。
　予定時間より少し早く終わる手際よさでそのお姉さん、お兄さんらしさに、とても感心しました。もちろん、説明を聞く１年生の聞く態度や移動時の落ち着きぶりにも目を見張りました。

　４月２３日（月）から始まりました家庭訪問も、今日が最終日となりました。
　ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
　明日から３連休に入り、いよいよゴールデンウィークに突入します。
　４月２３日（月）の児童集会や各学級での生活指導においても子どもたちに帰宅後の遊び方や交通安全について注意したところです。
　駐車場で遊んだり、敷地内に入り込んだりして、地域の方に、ご迷惑をおかけしたり、子ども同士で校区外（大東中央公園除く）に遊びに行ったりしていると情報が入っております。
　本日、改めて、校外生活のあり方について、各学級で指導しておりますので、連休中、安全に過ごすようご家庭でもご指導いただきますようよろしくお願いいたします。
　具体には、各家庭にお配りしております「学校生活のしおり」の「３．校外生活について」を参考にして下さい。

　４月２７日（金）の３時間目、３年生の授業風景です。
　図書の時間で、図書室で２冊本を借りてから自由に読書していました。
　本が好きな子は、物音立てず本に集中。
　一人ひとりのお気に入りが、選んだ本のジャンルに表れていました。

　４月２７日（金）の給食献立は、たけのこごはん、さばの煮つけ、みそ汁、牛乳でした。
　旬のたけのこがたくさん入ったたけのこごはんが、とてもおいしかったです。ごはん一粒、一粒によく味がしみていました。
　さばの煮つけは、小骨を心配することなく、煮汁の香ばしさが食欲をそそりました。

　４月２７日（金）の３時間目、５年生の授業風景です。
　算数の単元「図形の合同」について学習していました。
　少人数指導も始まり、集団の人数に合わせて、効果的な学習方法を取り入れています。
　個人思考の段階で、説明できる、理解できる、助言がほしいなど、自分の立場を明らかにし、仲よく学び合っていました。

　４月２６日（木）の給食献立は、豆乳ポタージュ、バーガーパン、えびカツ、キャベツソテー、牛乳で、クラスに１本パックソースがついていました。
　バーガーパンにえびカツとキャベツソテーを自分ではさみ、ソースをつけてえびカツバーガーの出来上がり。子どもたちは大きな口を開け、美味しそうに食べていました。
　豆乳ポタージュは、とてもまろやかでコクもあり、とても美味しかったです。

　４月２６日（木）の給食時間の様子です。４月１８日（水）に始まった給食。１年生も徐々に慣れてきているようです。
　まず、１組の教室を訪問すると給食当番の仕事にも少しずつ慣れてきている様子がうかがえました。落ち着いて、配膳していました。
　先生に教えてもらいながら、バーガーパンにエビかつとキャベツソテーを自分ではさみ、大きな口を開けて美味しそうに食べていました。

　２組の給食時間の様子です。ひと通り均等に配膳した後、少し減らしたり、逆に増やしたりして、自分で食べられる量を加減しています。
　今日の献立の豆乳ポタージュは人気で、「増やします！」と前に出てきた子が多かったです。給食モリモリ、元気モリモリですね。
　２組の給食当番さんも、落ち着いて準備ができていました。

　４月２５日（水）の３時間目、２年生と６年生の授業風景です。
　２年生は、「２５−１３」の計算のしかたを考えていました。
　６年生は、大昔のくらし（弥生時代）について、挿絵から気づいたことを発表していました。

　４月２５日（水）の給食献立は、かきたま汁、五目豆、シーチキンのそぼろ煮、玄米ごはん、牛乳でした。
　玄米ごはんだったので、いつもよりよく噛んでいただきました。シーチキンのそぼろ煮がのっていたので、抵抗感も和らぎました。
　かきたま汁は、出汁のきいた上品なスープで、ふんわりとしたたまごで優しさが増していました。五目豆の大豆は、かたさもほど良く、甘さが口の中に広がりました。

　朝の読書の時間に図書委員会の児童が、１・２・３年生の各教室を訪問し、自分たちが選んだ絵本の読み聞かせをしていました。
　写真は、１年生への読み聞かせの様子です。音読練習の成果を発揮する図書委員会の子どもたち、よく頑張りました。
　４年生には、５月２日（水）に図書委員の訪問があります。今日は担任の先生が読み聞かせをしているクラスもありました。

　４月２５日（水）の朝の読書の様子です。今年度も計画的に朝の読書、朝の学習に取り組んでいます。
　毎週、水曜日は、朝の読書の日と決めており、今朝も校舎内は、読書で静まりかえっていました。
　写真は、４・５・６年生の教室の様子です。