１０月２５日（水）の３時間目、１年生の算数の授業風景です。
　１年生がとても高度な学び合いをしていました。自由にペアを探し自分のノートを持って考えを説明し合っていました。
　６年生も３時間目に、同じようなスタイルで自分の考えを説明し合っていましたが、１年生から鍛えたらこのような６年生のなるのかなと楽しみになりました。こうして、本校では、日々試行錯誤を重ねながら、効果的な話し合い活動の工夫を進めています。
　一番下の写真は、６年生の学び合いの様子です。

　１０月２５日（水）の給食献立は、豚キムチごはん、たまごトック、青菜の油炒め、牛乳でした。
　豚キムチごはんは、子どもたちに優しい味つけでもっちもちのトックが入ったたまごトックとともに韓国風の味つけを楽しみました。

　１０月２４日（火）、３年生の秋の遠足の様子です。
　こどものための博物館、「キッズプラザ大阪」に行ってきました。
　実行委員の子どもたちによる進行もあり、一生懸命暗記し、とてもよく頑張ってめあてや約束ごと、注意事項を伝えていました。友達と仲良く、班で協力して安全に、そして、駅構内や電車内ではマナーよく過ごすことをめあてに頑張った遠足。良き思い出にして、次の新たな目標に向かって、仲よく歩んでいきましょう。
　とても楽しかったですね。

　子どもたちは実にアクティブに動き回り、館内すべてのコーナーを回り切ったグループもあったのではないかと思います。
　疲れ切ってお腹もぺこぺこ、愛情のこもったお弁当をいただいて、扇町公園では元気復活の３年生でした。
　素直で明るく、優しい３年生の良さが随所に表れていた遠足でした。

　１０月２３日（月）の５時間目、６年生の平和学習のまとめでもある、平和集会を体育館で開催しました。
　学校での事前学習や広島への修学旅行をもとに６年生は本気になって、この平和集会を創り上げてきました。
　本気になれば本物が生まれる。難しい内容ではあっても、１・２年生が最後まで真剣に聞く姿にそのことを実感しました。
　自分たちが発信したことを、日常生活で具現化させることを今後の目標にし身近な平和をつくるため、まずは互いの違いを認め合い、思いやりを大切にする学年集団として最後まで下級生を牽引していってくださいね。

　平和集会の内容は、６年生による群読、広島平和記念公園のスライド報告、意見文の発表（３名）、誓いの言葉、全員合唱「ねがい」という流れでした。
　写真は、意見文の発表をする３名の６年生です。
　広島で得た気づきを自らの言動や生き方に活かそうと、しっかりとした意見を述べていました。

　１０月２３日（月）の３時間目、音楽会に向けての３年生の授業の様子です。
　平和集会で合唱する「ねがい」を練習した後、音楽会での課題曲の練習に入りました。
　まずは、合唱曲「エール！！」の練習。とてもきれいな声で歌っていました。１組と２組ではパートが分かれているようで、上のパートを練習していました。次に、ボイスパーカッションで楽しく「ほかほかのパン屋さん」を練習し、最後は、合奏「かじやのポルカ」で楽器ごとにパート練習をしていました。
　とても素直な３年生、音楽会が楽しみです。

　１０月２３日（月）の２時間目、１年生の算数の授業風景です。
　「１０のかたまりをかんたんにつくって、けいさんすることができる」をめあてに、とても意欲的に授業を進めていました。
　つなぎ言葉が書かれたカードをもとに考え方の手順を追いながらテンポよく習熟を図っていました。
　子どもたちとの間には、学習における約束ごとがいろいろと交わされているようで、それらを子どもたちが着実に身につけ、リズムと変化を生み出しているのだなと感心しました。

　１０月２０日（金）の４時間目、５年生の外国語活動の様子です。
　教室に入るとグループに被り物をしている子が？あ！ハロウィンか？
　そのハロウィンをテーマに、４択クイズが次々に出され、グループ対抗のクイズ大会が行われていました。
　もちろん４択クイズのワードは、英単語。デービッド先生の発音を聞いて、グループで１つ選択し、得点を競い合っていました。

　１０月２０日（金）の２時間目、１年生の体育学習の様子です。
　マットを使った運動をしていました。準備や後片づけも安全に素早く、協力してできていました。
　マットの上で、カエルの足うちやうさぎとび、横ころがりなどをして、回転感覚や逆さ感覚を身につけようとしていました。逆立ちから前まわりをする子もいて驚きました。

　１０月２０日（金）の給食献立は、菜めし、あんかけ豆腐、ボイルキャベツ、ノンエッグマヨ、牛乳でした。
　絶妙の塩加減の菜めしと具だくさんのあんがかかったあんかけ豆腐の組み合わせに大満足でした。

　１０月１８日（水）の６時間目、４年２組が算数科の研究授業を公開しました。
　校内全体研究会で先生方全員が見まもる中、子どもたちは一生懸命課題に取り組みました。
　単元「面積」において、既習事項である長方形の面積の求め方を活用し複合図形の面積を工夫して求めることが課題でした。　
　マス目（単位面積）を単純に数える方法は、あえて取り扱わず、大きく分けて３つの求め方に集約し、子どもたちの考えを整理していきました。
　子どもたちからは実に多様な考え方が生まれ、ペア交流で説明し合ったあと、全体交流の場で自分の考えを紹介し、その説明を聞いて、もう一度その考えを再現してくれる子もいました。
　聴き合える学習集団に育ってきていることがよく分かりました。

　４年２組のクラスの雰囲気は、とても明るく、親和的なムードが漂っていました。
　とても良い考えをワークシートに書いていても、みんなの前で説明するには躊躇してしまう子もいます。そんな時、隣の席の友だちが一緒に説明してあげるなど、温かい学び合いが見られました。友達の説明をしっかりと聞き、それを再現する力にまで高まってきています。

　１０月１６日（月）の６時間目、家庭科クラブの活動の様子です。
　家庭科室で、クレープを焼いていました。薄く、丸く、上手に焼いていました。カットされたバナナはトッピングに使うのかな？試食後の感想を聞きたかったです。

　１０月１６日（月）の給食献立は、カレーシチュー、麦ごはん、いかナゲット、ヨーグルト、牛乳でした。
　本格的なカレーシチューと組み合わせれば、麦ごはんも抵抗なくいただけます。各教室の食缶は空っぽになったでしょうね。可愛い形のいかナゲットも柔らかく、子どもたちに大人気の献立だったと思います。

　１０月１６日（月）朝、８時３５分より、児童集会を行いました。
　校長先生からは、修学旅行での６年生のがんばりを例に、心の持ち方について、言葉の大切さについてのお話がありました。１０月の生活目標「友だちに対して、温かい言葉づかいをしよう」にもふれ、温かい言葉に包まれ癒される、そんな学校にしていきましょうと呼びかけられました。
　その後、後期児童会の役員・代表委員の認証式があり、会長の福谷太亮さんより後期児童会目標の紹介があり、決意を語ってくれました。
　最後は生活指導担当の先生より、４つの徹底項目や生活目標を意識して頑張り続けることを励ますお話がありました。

　１０月１３日（金）の５時間目、２年２組での校内研究会、算数科の授業公開の様子です。
　本校の算数科校内研究会は、低学年部会（１・２年生）・中学年部会（３・４年生）・高学年部会（５・６年生）が中心となって運営する部内研究会と全教員が参加できる体制を整えて運営する全体研究会で組織しており、今回は、低学年部会の部内研究会を開きました。
　単元「かけ算（１）」の学習で２の段から５の段までの式と答えを縦に見たり、横に見たりしながらかけ算の「ひみつ」（きまり）を見つけるという学習内容でした。
　“ミスター九九”という謎の人物からのミッションということで、興味関心も高まり、決まりを見つけるという難しい課題にも、２年生なりに一生懸命考えていました。
　この後の学習につながるヒントを得ることができました。

　１０月１３日（金）の給食献立は、いそ煮、ごまあえ、ごはん、ふりかけ、牛乳でした。
　いそ煮は、ひじきがアクセントとなり、豚肉、平天、ミニミニがんも、こんにゃく、じゃがいも、にんじん、玉ねぎなど豊富な具材の一つひとつがおいしく味つけされていました。心の中までホッとする献立でした。

　１０月１３日（金）、２年生の秋の遠足の様子です。
　神戸市立王子動物園に行ってきました。最寄駅はＪＲ灘駅ということで１時間電車に揺られましたが、行きも帰りも乗車マナーがとても良かったそうです。昨年の春・秋、そして、今年の春も他学年との合同遠足でしたが、今回は２年生単独の遠足。自分たちで進行する場面では、よく通る声で全体にしっかりと伝えていました。本当に頼もしくなってきました。
　王子動物園でのグループ行動においても、来園者がとても多い中で最後まで仲良く安全に見学することができました。

　１０月１２日（木）の５時間目、４年生算数の授業風景です。
　１０月１８日（水）に校内研究会を控えている木下先生が、４年１組で複合図形の面積の求め方について授業をしていました。
　子どもたちは、協同学習の手法の一つであるジグソー法を使って、４つの求め方について学び合い、それぞれの考え方を共有し合っていました。
　４年生になって学習が一段と難しくなっていますが、友だち一人ひとりの考えを大切に聞き合う、素敵な学習集団に育っていて、本当に嬉しく思いました。