「その漢字の違う使い方を書くと、点数がアップします」という説明に、
「おーっ！」とやる気を見せる６年生。
「はいどうぞ」という声かけで、一斉に適度な大きさで読みながら、
漢字の練習に取りかかっていました。
頭のフル回転、「話す・聞く・書く・読む」のバランス、
漢字の学習一つでもいろんな工夫をしながら進めています。