新大阪駅に到着しホームに上がるまで少し余裕があり、車内での諸注意を確認しています。
午前８時３９分のひかり４９５号に乗ります。

新大阪駅へは、住道駅からバスで移動。
車内は、周りの友達を気遣って静かです。
まだ、少し眠いかな？

実行委員の子どもたちの進行で出発式が始まりました。
目的や約束事を確認して、いざ出発！
一生に一度の小学校での修学旅行。
素敵な仲間との思い出づくりを楽しみましょうね。

　６年生の授業の様子です。修学旅行に向けて、平和学習を進めています。

　９月１８日（水）の５時間目、６年生の授業風景です。明日の学習参観に向けて、授業の準備を進める１組、作品づくりに励む２組の様子です。この時間のめあてに沿って、学級全体が落ち着き払っていました。

　９月１２日（木）の２・３・４時間目を使って、４・５・６年生向けに各１時間、情報モラル教室を開きました。
　兵庫県立大学環境人間学部を基盤とする一般社団法人ソーシャルメディア研究会に所属する学生さんによる講義で、とても分かりやすく、ネット社会の落とし穴について考えを深めることができました。
　顔の見えないコミュニケーションとして、ＳＮＳを利用するときには、相手によって受け取り方が違ってしまうこともあるので、気をつけないといけないということ、そして、いつも相手のことを考えて利用することなど、ＤＶＤ映像を見ながら気づきを共有し、学年全体で考えることができました。
　写真は、６年生の学習の様子です。

　６年生保護者の皆様、お忙しい中、修学旅行説明会にご出席いただき、ありがとうございました。
　２学期に入り、すぐさまリズムを取り戻し、落ち着いて学校生活を送る６年生の存在感は大きいです。「全力」で何事も取り組む頼もしい６年生と一緒に修学旅行に行けることをとても楽しみにしております。
　子どもたちにとっては、一生に一度しかない小学校の修学旅行ですので一人ひとりに素敵な思い出ができるように、また、平和学習を通して身につけた認識や価値観が、日々の集団生活につながるようにしっかりと指導し、安全に引率してまいります。
　どうかご準備方、よろしくお願いいたします。

　７月８日（月）の３・４時間目、６年２組の家庭科の学習です。新しくエアコンを設置していただいた家庭科室で調理実習をしていました。
　家庭会室を訪れた時は、細く刻まれた野菜を炒めているところでした。傍らで食器を丁寧に洗っている子もいて、時間を有効に使いながら仲よく作業していました。
　彩りよく、上手に炒めていましたよ。

　無駄なおしゃべりもなく、男女仲よく落ち着いて調理していました。各々の野菜の食感を保ちながら、彩りよく炒めることがねらいでした。

　７月４日（木）の３時間目、夏休みを前に、６年生に向けた「犯罪防止教室」を開きました。四條畷警察署生活安全課より講師をお招きし、様々な少年犯罪の具体的な事例をもとにそのリスクについて、お話して下さいました。
　また、ＳＮＳを利用した「自画撮り」被害についてのＤＶＤを視聴し、改めて、インターネットの落とし穴について学び直しました。

　７月１日（月）の３時間目、６年１組の授業風景です。
　誰もが「多様な性」を生きる一人であると考え、「じぶんをいきるためのるーる」をテーマに出前講座を展開されておられる“にじいろｉ−Ｒｕ（アイル）”のお二人をお招きし、お話を聴きました。
　自らの生い立ちにふれ、素敵な職場の同僚と出会うまでの心の葛藤と、その後の心の変容について、とてもわかりやすくお話いただきました。
　自分の気持ちと社会にある性のあり方をめぐる、あたり前とされる規範がぶつかって、生きにくさを感じているのであれば、ありのままの自分でいい、ひとりじゃない、ちがいがあってあたり前という温かいメッセージを送っていただきました。
　多感な時期に突入する子どもたちにとって心がほっこりとする、とても素敵な出会いになりました。たった一人の大切な「じぶん」に「じぶん、まる！」というメッセージ、誰もが勇気づけられた４５分間でした。

　第１回目の校内国語科研究会として、６時間目に６年２組が授業を公開しました。
　単元名を「本は友だち〜ノーブック、ノーライフ〜」とし、これまでの本との関わり方をふりかえり、発表し合うことで、今後の読書生活の幅を広げること、そして、自分の考えを明確に表現するため、文章全体の構成の効果を考えることが目標でした。
　本時では、これまでの自分の読書生活をふり返り、「心に残っている本」についてまとめた文章（ビブリオエッセイ）を読み合い、互いに意見をノートに書き、気づいたこと、感じたことなどを伝え合いました。

　ビブリオエッセイを書くことを通して、友だちの気づきや感想にふれ、読書の幅を広げることが最終目的となります。
　挿絵も入り、清書して仕上がったエッセイを早く読んでみたいです。

　６月２４日（月）の４時間目、６年生の授業風景です。国語科の学習で単元名を「本は友だち〜ノーブック、ノーライフ〜」とし、自分と本との関わりについて考えることを通して、「どんな人に読んでもらいたいか」を意識して、推薦する文を書けるようにすることが学習のゴールです。
　６月２６日（水）には、６年２組が校内国語科研究会として授業を公開します。その事前授業として、１組が授業を公開し、より良い授業づくりに向けて意見交換をしました。

　水泳の授業が始まりました。
　今年度もプール開きは、６年生が務めました。
　良いお天気でしたが、体感的には水が冷たかったようです。それでも、さすが６年生。今、現在の泳力の確認ということで、クロールと平泳ぎで２５メートル挑戦するグループと５０メートル挑戦するグループに分かれ記録を取りました。
　ゆったりとしたダイナミックなフォームで楽に長い距離が泳げるよう、友だち同士で励まし合い、教え合いながら、泳力を高め合っていきたいと考えております。

　見学する児童は、日陰で水分補給しながら、記録員なども務め、授業に参加しています。

　６月２１日（金）に６年生が遠足に行ってきました。
　目的地は、奈良公園です。
　興福寺（五重塔・国宝館）、東大寺、正倉院、二月堂、若草山等を見学してきました。
　子どもたちは、社会科での事前学習において、各クラスでパンフレットづくりに挑戦しており、クオリティの高い資料に仕上がっていました。
　６年生の子どもたちは、「付き添いよろしくお願いします」とわざわざ校長室まで挨拶に来てくれて、そのパンフレットと遠足のしおりを渡してくれました。
　思いのほか良いお天気となり、蒸し暑い中でしたが、子どもたちはよく歩きました。グループで仲良く、本物を見学しました。途中、鹿せんべいをグループで買って、鹿に食べさせるというミッションもあり、それが、結構、時間をおす原因にもなったようですが、無事、ゴールである若草山に到着しました。

　いよいよ東大寺に入ります。

　東大寺の見学です。大仏のあまりの大きさに、見上げたまま固まっている子もいました。

　正倉院と二月堂を訪れたグループです。
　まだ、鹿せんべいを買っていないと、集合時間を気にしていました。