いつもより少な目のおにぎり弁当にしていただいたので、子どもたちはその分、ぶどう狩りをとても楽しみにしていたようです。
　１グループ５人編制で、何と８房、９房平らげたグループもあったようで、食べ残しもなくきれいにして帰ることができたので、ぶどう農園の方々も喜んでおられました。
　自分たちで選んで狩ったぶどうの味は、格別だったようです。
　４年生の子どもたち、本当に素直でかわいいです。

　５年生に引き続き、４年生も同じ内容の学習をしました。
　「怖さ」が実感できるようなリアリティで画像を見ながらの子どもたちのつぶやきもすごかったです。「やったらあかん」とあちらこちらから声が上がり、ネットトラブルの怖さを実感していたようです。
　６年生は、昨年度に引き続き３学期に違う内容で情報モラル教室を実施する予定で、今年度より４年生から毎年受講することで正しい判断、認識が持てるようにしていきたいと考えております。

　９月５日（火）の５・６時間目、４年生の水泳学習の様子です。
　クロールで２５メートル泳ぐことを目標に頑張ってきた子どもたち。
　夏休みの水泳教室の成果が見事に表れていました。
　残念ながら目標に到達できなかった子どもたちも、前向きによく頑張りました。
　練習過程での一人ひとりの伸びを大切にふり返り、次年度につなぎたいと思います。

　７月１２日（水）の１・２時間目、４年生の水泳学習の様子です。
　１学期の水泳学習のまとめということで、「クロールで２５ｍ泳ぐことができる」という目標に向かって、一人ひとり頑張って泳いでいました。
　友だちの泳ぎを見ている子どもたちも、とてもマナーよく声援を送っていました。
　写真は、２５ｍに挑戦し、力泳する子どもたちです。

　６月２０日（火）、４年生の春の遠足の様子です。
　大阪市立科学館に行ってきました。電車での乗車マナーや館内での見学マナーはとてもよく、一つひとつの体験コーナー等でしっかりと学習しながら、科学的興味を高めていました。
　また、班長さんを中心に仲よく力を合わせ、グループで行動することができました。
　さすが４年生ですね。
　付き添いの先生方がたくさん褒めておられましたよ。

　各グループの班長さんのリーダーシップがとても素晴らしかったと聞きました。優しく、賢く役割を果たしていたそうです。
　頼もしい高学年に向けて、着々と成長していますね。

　６月１２日（月）の４時間目、４年生の授業の様子です。
　算数の単元「いろいろな四角形」の授業で、本時のめあては、「平行な直線を書くことができる」でした。
　平行の意味を復習した後、レベル１の問題、レベル２の問題に挑戦し、考え方を確認し合っていました。
　三角定規２枚を使って正確にスライドさせ、平行な２直線を書く方法を上手に説明している子がいて思わず「ああ、なるほど！」と声が上がっていました。

　６月７日（水）の２時間目、４年２組の算数の授業風景です。
　単元名は「いろいろな四角形」で、２本の直線が「垂直」に交わる関係について学習していました。
　ワークシートが配られ、問題を解き終わった子は、少し時間のかかっているお友だちの横で、優しく上手に教えてあげていました。
　ペアで交流することで発言意欲も高まり、「垂直」という言葉もよく頭に入ったようでした。

　４年生は、リレー「心でバトンをつなげ！」、団体競技「台風をのりこえろ！」、団体演技「Ｔｈｅ Ｓｈａｒｅｈａｐｐｉ Ｄａｎｃｅ」に出場しました。

　５月１２日（金）の５時間目、４年生の運動会練習の様子です。体育館でダンスの練習をしていました。
　隊形移動や最後のポーズなども決まり、順調に練習が進んでいるようです。格好いい振り付けで、リズムによく乗っていましたよ。

　５月１１日（木）の３時間目、４年生の運動会練習の様子です。運動場で、ダンスの練習をしていました。
　曲も振り付けも、みんなお気に入りのようで、子どもたちはとても楽しそうに踊っていました。

　４月２７日（木）の３・４時間目、４年生の授業風景です。
　１組は、授業の冒頭、発声練習と詩の暗唱をしていました。お腹からしっかりと声を出して、気持ち良さそうでした。
　２組は、算数「大きい数」の単元テストに向けての復習を効率よく進めていました。

　４月１９日（水）の朝の読書、４年生の様子です。８時３０分になると全校一斉に始めるという約束ですが、その約束を守り時間に間に合うように外遊びから帰ってきた子どもたちを担任の先生がほめておられました。
　とても良いスタートです。