集会のない月曜日と毎週水曜日は、朝の読書の日。８時３０分になると、学校中が静まり返ります。
　１年１組の教室を覗くと、「元気っ子週間」の取組みとして、保健委員の児童による読み聞かせが始まっていました。もちろん、他の学年は、一斉に朝の読書。
　この６月より、大阪読書推進会が発行する「読書ノート」に、全学年で取り組むことになり、１冊でも多く読もうと読書意欲が高まっているようです。
　是非、ご家庭でも励ましてあげてください。
　３年生と５年生の朝の読書もあわせて紹介します。

　１・２年生が、合同で取り組んだ遠足。１年１組と２年１組、１年２組と２年２組でペアやトリオを組んで、各々６班編成で遠足の一日を過ごすというものです。
　２年生は、班長、副班長、時計係、クリーンチェック係、保健係と一人ひとりに役割を与え、特に班長は、出発式や解散式など、司会進行を務めてくれました。
　先生が、注意をしたり、解決に乗り出すようなもめ事もなく、最後まで、相手や仲間を意識して、楽しく過ごすことのできた素敵な一日でした。
　遠足のひとコマを紹介します。

　１・２年生が、ペアを組んで、最後まで仲良く、楽しく、元気に遠足を終えることができました。
　２年生は、良きお兄さん、お姉さんとして、最後までやさしく接していました。
　１年生も、運動会で身につけた集団行動を活かし、集まったり、並んだり、列で歩いたりと、最後までよく頑張りました。
　一人の欠席者もなく、お天気にも恵まれ、収穫の多い一日でした。

　６／１４（火）、児童会の朝のあいさつ運動が始まりました。
　６／１６（木）までの３日間、谷川中学校生徒会の皆さんと一緒に、正門・東門の２か所で元気よく朝の挨拶を呼びかけます。
　児童会では、各クラスごとに１枚のあいさつ運動の呼びかけ用ポスターを作りました。　生徒会の皆さんは、あいさつ運動のたすきをかけ、エコキャップ回収も呼びかけました。
　今朝のあいさつ運動では、児童会メンバーほとんどが、「大きな声で挨拶できて気持ちよかったし、みんなも元気に挨拶してくれて楽しかった！」という感想を言っていました。

　３つの委員会紹介の後、保健委員会と児童会から連絡があり、その後、生活指導担当の先生からお話がありました。
　６月の生活目標は、「廊下は、静かに右側を歩こう」です。
　集会終了後は、４年生の美しいリコーダー演奏を聴きながら、静かに退場しました。

　６／１３（月）朝、体育館で児童集会がありました。
　まず初めは、校長先生のお話。
　プロ野球選手のイチロー選手が言われたという、「小さなことを積み重ねることが、とんでもない所に行くただ一つの方法である」ということをもとに校長先生が４月から続けて見てこられた４つの積み重ねについてのお話しでした。
　続いて、図書・放送・整美園芸委員会の活動紹介がありました。

　６月１１日（土）　第四回実行委員会を開催しました。
　校長先生、教頭先生、役員、各委員の出席にて、先日行われました運動会の活動内容ついて、各委員の委員長より報告がありました。来年も、子どもたちが輝ける運動会になるよう、万全の準備を行う事を確認しました。
　今月は、２０日、２１日、２３日にて地区懇談会が行われますので、保護者の皆様のご出席をお願い致します。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ＰＴＡホームページ担当

　午後は、東大寺（南大門・大仏殿）の見学をしました。ものすごい人数の人・人・人で、ゆっくりとは見学できなかったのが少し残念でしたが、大仏様の大きさが実感できて良かったですね。

　鹿とのふれ合いの後は、いよいよグループでの外国語（英語）アクティビティーの時間！あちらこちらで見つけた外国人観光客の方々に、とても積極的に話しかけていました。
　お名前を書いていただいたり、どこの国から来られたかを教えていただいたり、好きな日本の食べ物を教えていただいたり、また、けん玉を楽しんでいただいたり、一緒に写真まで撮っていただいたりしてすごく楽しい経験をしたようでした。

　鹿せんべいを見つけた鹿はドンドン寄ってきて、ちょっと怖がっていた人もいましたが、可愛い鹿がたくさんいて、ほのぼのとしたいい体験をしました。

　６月１０日（金）、梅雨に入ったにも関わらず、キラッキラの太陽がまぶしい一日でした。
　お天気が良すぎて、暑くて暑くてちょっと大変でしたが、奈良公園での鹿とのふれ合いや外国語（英語）のアクティビティーでの生き生きとした表情が、とても素敵でした。また、電車内でのマナーも素晴らしく、最高だったと思います。

　６月９日（木）の６時間目、新体力テストの種目の一つ、「シャトルラン」に取り組んだ５年生の様子です。
　体力の続く限り、どの子も力いっぱい取り組んでいました。何事も真剣に取り組む５年生です。子どもたちと一緒に走る先生方の体力にも驚きました。

　「太陽電池の不思議を学ぼう！」というテーマで、京セラグループの社員の方々による４年生の出前授業がありました。
　学習場所である体育館を覗くと、日光の代わりにスポットライトを当てて、太陽電池を使ったおもちゃを動かしていました。
　近くからあてたり、遠くからあてたり、また、真っ直ぐにあてたり、斜めからあてたりして、速さなども比べていました。グループで楽しく学び合う４年生、さすがです。　

　今日も「おはなしネバーランド」の皆さんが、読み聞かせに来てくださいました。
　図書室を覗くと、４年生の子どもたちが、楽しそうにお話を聞いていました。
　６年生の朝の読書の様子も合わせて、紹介します。

　３年生は今、６月２２日（水）の研究授業に向けて、算数の授業づくりに励んでいます。
　６月７日（火）の１時間目、早速、中学年の研究グループである４年生の先生方も加わり、３年１組の授業を参観していました。
　楽しく、わかりやすい授業をめざし、どのように深化していくかの楽しみです。

　本校では、４・５年生で算数の少人数指導を行っております。
　クラスを単純に２分割する場合や習熟の度合いに応じて児童が選択する場合など、少人数の学習集団を編成し、きめ細かな指導を行っております。
　少人数教室を覗くと集中して学習する児童の姿が必ずあります。学習の軌跡を後方の掲示板に残し、いつでもふり返れるように工夫が始まっています。

　本校ＰＴＡ同好会の一つ「おはなしネバーランド」の皆さんによる読み聞かせが始まりました。６月６日から６月１７日までの間、各学年で時間を調整し、お話し会を開きます。
　１時間目に図書室を覗くと２年生の子どもたちが集中して耳を傾けていました。

　「給食の前には、手を洗おう」が、５月の給食目標です。
　各学級担任が、タブレットパソコンを使って、パワーポイントによる教材をテレビに映し出し、指導しています。
　６月６日（月）の１時間目、２年１組での様子です。

　３年生が、遠足で海遊館に行ってきました。
　全員出席で、けがなく安全に帰ってくることができました。
　海遊館の中ではグループで仲良く行動し、調べたことを一生懸命ワークシートに書いている姿が、とても印象的でした。
　サンタマリア号でのクルージングも素敵で、子どもたちは大はしゃぎでした。きっといい思い出になったと思います。
　今日の遠足を写真で振り返ります。

　今回の遠足は、「グループで力を合わせて」がテーマでした。
　「班で並んで歩くことができたか」「静かに歩くことができたか」「電車で静かに過ごせたか」「海遊館では仲良く行動できたか」「ごみは残さず持って帰ったか」の５項目を班の約束として頑張りました。
　週明けに、改めて振り返るそうです。全項目に丸がつく班が、きっとあると思います。楽しみです。