プレゼンの内容は、スライド形式だけでなく、ポスター、朗読劇、読み聞かせ、冊子、カレンダーなどたくさんの種類がありました。

練習の様子は「見ないで！」と言われていましたが、とてもたくさん練習し、よりよくするための変更を加えていたのだと思います。

発表の工夫について、よかったところをアドバイスし合いました。

それぞれのグループが工夫を凝らして発表してくれました。

２学期は龍間に伝わる龍の伝説について調べ、歴史的な伝承や校区の歴史文化について学びを深めました。その内容をさまざまな形でプレゼンテーションしてくれました。

Weicome to Shijo Townと題して、買い物場面の英語、道案内の英語を使いました。
お客さんとして、他校のAETの先生、保護者の方、学校の先生が来て、上手に道案内や店の担当の仕事をしていました。

準備もたくさんしてくれました。
とても元気に取り組んでいました。
他校のALTの先生からも子どもたちの英語を使おうという態度がとても素晴らしかったとコメントをもらいました。
また、参加いただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

お店役の子どもたちは、席の案内、メニューの紹介、注文を取って食べ物や飲み物を出す。支払いの計算という作業を分担して行っていました。

昨日の英語の授業の続きです。

案内役の子どもたちは英語で道案内をしてお店までゲストを連れていきます。

理科×英語のコラボで防災についての学習をしていました。
知らない単語も類推して聞く子どもたちなので、world heritage→世界なんとか→世界遺産と少しのヒント（ヒントも英語）でたどり着いていました。なかなかすごかったです。

笛を使って演奏する練習をしていました。
タブレットの画面上に楽譜が表示されているのですが、「今、ここの小節を演奏しているよ」というめじるしが少しずつ動いて教えてくれるので、これはいいと思いました。

登校班ごとに集まって、交通安全の話や黄色い帽子の有無など確認しました。
登下校時に自分自身が気をつけられることをしていけるようになってほしいと思います。