雑賀先生は自己紹介をされて、特技は暗算３段と視覚障がい者の方の大阪府のオセロ大会で２度も優勝されたことです。視覚障がいの方のオセロ盤は特別な仕様になっていて、盤のマス目のところが回転してつるつる面の白丸と凸凹面の黒丸と少しへこみのある緑面になっていて、実物を見せてもらった子どもたちも驚いていました。

「視力を失っていてもラッキーなことがある」とのお話では、「部屋が真っ暗でも生活できること」や「大勢の人の前でもあがることなく話すことができる」とのことでした。そして、困ることはやはり「移動すること」と「情報を得ること」です。それを補うためにいろいろな機器が開発されていることと、白杖で移動す時の工夫なども教えてもらいました。

自転車に乗っていて、目の前に白杖を持って歩いて来られる方がいたら、自転車から降りてその方にぶつからないようによけることや、道路や駅などの施設に黄色い点字ブロックがあった時には、その上に荷物を置いたり、そこで立ち止まったり、そこに座ったりしないことも教わりました。

２月８日（木）、今日は３年生を対象に障がい者理解教育の一環として、NPO法人「日本福祉学習センター」理事長の雑賀利幸先生をお招きして、人権講話をしていただきました。

雑賀先生は中学生の時に、目の病気のため視力を失われ、高校１年生の時に治療のため入院をされ、高校２年でリハビリを行い、高校３年生で復学をされました。

その後、福祉関係の学習をされて、今は高校や介護福祉関係の学校で教鞭をとられています。教職のかたわら、小中学校での人権講話も続けられて１５年になられます。

今日は障がい者理解教育について学習をしてきた３年生の質問に次々と答えられながら、視覚障がいのある人の日常生活の様子や視覚障がいをサポートするためのグッズなどについて、詳しく教えていただきました。

３年生のマラソン大会は、とても力強い走りでした。３年生は運動場のマラソンコースを４周（約１０００ｍ）します。腕の振りや前に出す足もしっかりと踏み出していました。

コースで競り合ったり、一生懸命走る姿に感動しました。保護者の皆様には、大応援をいただき、ありがとうございました！

車いすの体験もしました。車いすには「自走式」と「介助式」と「電動式」があります。また「パラスポーツ」の車いすは、競技の種目に合わせて様々な工夫がされています。

子どもたちも実際に乗って体験させてもらいました。

「ジンリキ」という名前のついた装置を車いすに装着すると、でこぼこ道や坂道でも車いすで進むことができます。

最後に子どもたちからの質問に答えていただきました。川村義肢はお客さまが「あきらめなくていい」をカタチにしていることが本当にすごいと子どもたちも感心しました。

義足も義手も、装具や車いすも使う人に応じて細かく調整されているので、一つとして同じものはありません。１９４６年に会社が誕生して以来、工夫に工夫を重ねて、使う人ができるかぎり便利で快適に使えるように改良してきたことがわかりました。

最新式の義手は腕を動かそうとした時に流れる微弱な電流を感じて、指が思うように動くようになっています。筋電義手と言います。

２月２日（金）に３年生のひとクラスが大東市にある川村義肢株式会社を見学しました。３つのクラスの最後の見学です。川村義肢は義肢や装具を作る会社で、世界的にも有名な会社です。

はじめに、会社の概要を教えていただきました。義手や義足は子どもたちも初めて見るので興味津々でした。なんと人の義足だけでなく、ウミガメやキリンなど、傷ついた動物の義足も注文に応じて作っています。

実際に製作している工場も見学させてもらいました。義足のひざの関節が曲がるところも、人が歩こうとして足の親指に重心が移った時にスムーズにひざが曲がるように工夫されていました。

３年生は算数で小数のひき算の計算のしかたを学んでいます。

「2.5L−1.3L」の問題ですが、リットルますの絵を描いて説明したり、位取りの図を描いたりしてみんなに説明しています。

今日もいろいろなやり方で説明することで、最後に「わかった！」との声が聞こえてきました。

３年生は社会科でスーパーマーケットの工夫について調べています。今日は「サービスカウンター」では、どんなサービスをしているのか、子どもたちが知っていることを出し合いました。

算数では35＋4.8の計算のしかたを考える学習をしました。筆算にしたとき数字の揃え方について、子ども同士で意見を交換しています。学習の最後に「あぁ、そうだったんだ」と納得する声が聞こえてきてうれしかったです。

３年生は学年の体育でマラソン練習をしています。本番と同じコースで走りました。寒さに負けずにみんな頑張っていました。ペアのお友だちが何周走っているか記録をして、大きな声で応援もしていました。

図工ではカラフルな花瓶を描いていました。同じ赤色でも少しずつ黄色を混ぜて、段階的に色が変わっていくのがわかりました。

６時間目には学年レクを行い、ドッジボールやドロケイなど、みんなで大いに楽しみました。

３年生は道徳の時間に、お母さんのことを題材にしたお話から学びました。「お母さんは朝早く起きてごはんをつくってくれる」や「お母さんは困った時に相談に乗ってくれる」など、うれしかったことを振り返りで発表していました。

算数では「2.8と3を比べて、どちらが大きいか」を考えました。
「0.1が10個で１になる」というが考える時のヒントでした。

３年生は体育でマット運動をはじめました。「ゆりかご」や体を伸ばして回っていく運動を頑張っていました。

社会科では「ふるさとジュニア検定」の練習問題をタブレットパソコンを使ってやっています。

３年生は算数の練習問題のプリントを返却してもらっています。

社会科で「ジュニア検定」の例題に取り組んでいるクラスもありました。

音楽では冬休みに家で練習してきたリコーダーの演奏を先生に聞いてもらって、アドバイスをもらっています。

３年生は理科で電池を使って、豆電球を光らせる学習をしています。懐中電灯が完成して、とてもうれしそうです。

算数では三角形について、練習問題のプリントをして、先生に答え合わせをしてもらっています。

３年生は算数でプリントの間違い直しを終えたお友だちは、AIドリル「キュビナ」に挑戦しています。

子どもたちがクラスのために考えた係活動のカードを書いています。写真のお友だちは「なかよし係」を考えたお友だちです。

「冬休みの思いですごろく」をしているクラスもありました。途中、自分の駒がそこに入るとスクワットや腹筋など体力づくりをするマスもありました。

３年生は子ども同士が仲良くなるお楽しみすごろくをしています。係活動のカードを書いているクラスもありました。

道徳では子どもたちが自分の考えを発表しながら学習を進めていました。

３年生は２時間目が算数で、どのクラスも冬休みの宿題の算数の答え合わせをしています。たくさんあった算数問題でしたが、みんながんばってやってきました。

３年生は冬休みの宿題の答え合わせをしたり、ふるさとジュニア検定の練習をしたり、冬休みの出来事をみんなにお話ししたりしました。

３年生は理科の実験で、身の回りのもので電気を通すものとそうでないものを試しています。電気が通ると豆電球がつくのでよくわかります。

３年生は理科で豆電球を電池を使って点灯させる実験をします。今日は配線のためのビニル電線の準備をしています。

算数では「二等辺三角形」の角について調べる学習をしています。

音楽では「ふじ山」の歌を歌う時に、息継ぎをする個所を楽譜で確認をしています。ブレス記号のあるところや休符のあるところです。

３年生は算数で図形の学習をしています。二等辺三角形の作図の仕方や２種類の三角定規の角の大きさについて調べています。

理科では豆電球と電池を電線でつないで、硬貨や教室にあるいろいろなものが電気を通すかどうか調べています。