５年生は図工で自分の手形をサインペンでとって、そこに模様を描きこんでいます。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

理科では植物の発芽の条件について実験の準備をしています。これから発芽の様子を毎日観察します。

５年生は大阪府小学生すくすくウオッチ（学力テスト）に挑戦しました。問題は国語・算数・理科の３教科とわくわく問題（教科横断型問題）です。最後まであきらめずに解き切ることを目標に頑張りました。児童質問紙調査のアンケートは、今年度からそれぞれのタブレットパソコンで回答しました。

５年生は習字で「道」という字を書きました。５年生の最初の習字としては難しい字でしたが、一生懸命書きました。

クラスのみんなが喜ぶ「会社活動」を子どもたちがグループになって立ち上げています。

今日は雨で運動場が使えなかったので、タブレットパソコンの練習をしています。

５年生は理科で植物の発芽の条件について、どんな実験をすれば確かめられるか考えています。

今までは係のカードを画用紙に書いていましたが、今度はパソコンのデザインソフトを使って書いてみることになり、実際にやってみました。

書写の学習では、毛筆で「はね」の仕方を練習しました。

５年生は社会科で都道府県のカードを使って学習しています。先生がある都道府県の特徴を紹介して、それが何県か当てています。

体育では、運動場で５０ｍ走のタイムを計ったあと、みんなで「どろけい」をしています。

体育館フロア全面を使ったドッジボールのような運動をしています。

５年生は算数で「整数と小数」について学習を始めました。算数の時は学年を３分割して、少人数教室で算数担当の先生より教わる子どもたちもいます。

理科の学習では「植物の発芽と成長」の学習を始めました。理科担当の先生からの質問で、「発芽」の読み方と意味について子どもたちが発表しています。

５年生の外国語学習は、四条北小学校から派遣されている英語専科の先生が担当してくださいます。今日は自分の名前のアルファベットのスペルを言えることを目標に学習しました。先生の英語の発音をまねて言ったり、英語の意味を場面から想像してみることも大事だと思いました。

５年生の体育の学習の様子です。

体育館ではプロジェクトアドベンチャーの「進化じゃんけん」をしています。はじめは「たまご」で、じゃんけんに勝ったら「カニ」になって、次に勝ったら「ゴリラ」、次に「とり」になって、最後に勝ったら「人間」になれます。でも負けたら「たまご」に戻ってしまいます。

運動場では、のぼり棒や鉄棒や雲梯など遊具を使って運動しました。

思いっきり体を動かす体育を楽しむことができました。

理科では、理科の担当の先生から「花のつくり」について教わりました。

５年生の教室の様子です。

掃除当番の仕事の担当ぎめで、自分が希望する仕事のところに名前シールを貼っています。

算数の学習では、タブレットパソコンを使って、４年生の復習問題に挑戦しました。テレビ画面には、正答した子どもたちのランキングが５位まで出てくるので、みんなやる気満々です。

５年生は始業式の後、教室に上がって、新しい教科書を取りに行ったり、お手紙の説明を先生から受けたりしています。

休み時間には久しぶりに運動場で思いっきり遊びました。

高学年になり、責任ある仕事を任されることもあると思いますが、仲間と力を合わせ、がんばっていってもらいたいです。