５年生は社会科で情報社会のことについて学習しています。インターネット上の情報は必ずしも正しいとは限らないことや災害発生時の情報の共有がとても大事なことを先生から教わりました。

体育ではマラソン学習が始まりました。５年生はマラソン大会で運動場のコースを５周走るので、自分のタイムを少しずつ縮めることができるように練習していきます。

５年生は外国語の学習で、フォニックスという英語の発音について学んでいます。

スキー学習のしおりが完成したので、スキー学習の行程について先生から詳しいお話を聞いています。

５年生は体育館で書初め大会をしました。みんなそれぞれ、今年の抱負を考えてきて書いています。有言実行で、その言葉の通りに、子どもたちにとって飛躍の年になりますように。

５年生は明日、お習字で今年の抱負を４文字の漢字で書くので、家で考えてくるように先生からお話がありました。

理科ではものの溶け方について実験をしました。食塩を溶かした時には、溶ける様子を「カーテンのようだ」と表現し、コーヒーを溶かした時には、「もやがかかるみたい」と表現していました。

５年生は家庭学習のことについて先生からお話を聞いたり、係決めをしたりしました。

５年生が教室の中央で「つなひき」のジェスチャーを一生懸命しています。最後、勝敗がついて、片方のチームが大喜びしています。

そのあと、周りで見ている子どもたちから、そのジェスチャーの良かったところともっとこうしたら良くなるアドバイスがありました。

何の学習かなと思ったら、来月、子どもたちが楽しみにしているスキー宿泊学習の時のお楽しみ会の出し物の練習で、各グループでジェスチャーを発表するようです。みんな真剣によく見てアドバイスをしていました。

１２月１８日（月）、今日は５年生のクラスで家庭科の調理実習を行いました。

はじめに先生から調理器具の使い方について、実演を交えながら詳しく教えてもらいました。包丁の使い方やガスコンロの使い方など、５年生の子どもたちはよく見ていました。

理科で栽培したカボチャを薄切りにして、フライパンで焼いて、お味噌をつけて食べる料理です。お味噌は９月に家庭科で仕込んだもので、とてもいい色に熟成していました。

班で一つ一つ手順を確認しながら、協力して調理することができました。お味はとてもおいしかったそうです。

最後の片付けもみんなで力を合わせててきぱきとやっていました。無事大成功の調理実習になりました。

５年生は音楽でクリスマスにちなんで『サンタクロースがやってくる』の曲の楽器演奏をしています。楽譜をノートに写して、リピート記号がどこにつくかを確認しました。

そのあと実際に鉄琴や木琴、電子ピアノなどのパートに分かれて、低音部を弾いてみました。先生のエレクトーンの旋律に合わせると、とても楽しい音楽になります。

こういう学習の経験が基礎となって、６年生の高度な曲の合奏につながっていくのだと思いました。

５年生は社会科のまとめでパソコンを使って、先生が出題する社会科の問題に解答しています。正答するとテレビ画面に自分が作ったアイコンが表示されて、正答数で順位が出るので、子どもたちも意欲的に解答しています。

道徳では学習の最後に自分の考えをノートにまとめています。

５年生は外国語の学習で、食べ物やさんとお客さんの役になって、英語でメニューから注文して、値段を尋ねて、店員さんが答える学習をしました。

みんなもやる気になって、英語で相手に伝えようとがんばっていました。

今日は買い物をする時の品物の値段と合計した金額を英語で聞き取る学習をしました。何度も聞いているうちに、何をいくらで買ったかわかってきました。

５年生は算数で割合についての練習問題をどんどんこなしていました。

体育では跳び箱の学習をしています。開脚跳びや台上前転に挑戦しています。

５年生は算数で「割合」の学習をしています。今日は「何％増量」という時の、増量する前のもとの量を割合の計算で求めました。

体育では、とび箱に挑戦しています。開脚とびや閉脚とび、台上前転などそれぞれの課題に応じて練習しています。

道徳では「折り紙大使」の加瀬さんのお話を通して、目が不自由でも折り紙を通して世界に友好を広げた姿に学びました。実際に子どもたちも今まで折ったことのないような「フォックス」の折り紙を作ってみました。世界の子どもたちも折り方がわからないときは子ども同士で教え合うことを、５年生の子どもたちも体験しています。

５年生は算数で割合について学んだことを生かして、買い物の時に「何割（％）引き」との表示があった時に、いくらの金額になるのかを考えました。これが理解できると、実際の買い物の時にとても便利になるので、これからの生活にも生かすことができます。

５年生は算数で割合について学んでいます。今日は割合のもとになる量（基準量）の求め方について考えました。

理科ではふりこの実験をしています。振り子の重さを変えた時、ふりこの速さはどうなるのか確かめています。

５年生は、とても楽しかった学校コンサートのお礼として、「ゆずりん」にビデオメッセージを作っています。今日もいろいろな学年で「ゆずりん」のことが話題になり、歌を口ずさむ子もいました。

外国語の学習では、レストランに家族ででかける様子のビデオを見ながら、英語のお話を聞きとる学習をしました。知っている英語の単語も、実際に話している発音を聞くと、思っていた発音とはだいぶ違うようですが、何度も聞いているうちに少しずつ聞き取れるようになってきました。

５年生は社会科で輸出と輸入について学習しています。自分の衣類など身の回りにあるものを調べると、外国製のものがとても多いことに気付きました。

昨日の算数の学習の様子です。小数や整数を分数に表すしかたについて学んでいます。

５年生は算数で小数や整数を分数で表す学習をしています。難しい内容のところで、学年を３分割にして学習しています。

音楽では鑑賞の学習をしました。速さや強弱、リズムや音色などのポイントで、曲を聴いて感じ取ったことを表に言葉でまとめています。

５年生は集中力を発揮して、最高の演奏ができました。３曲を終えた時は感動で涙が出るような気持になりました。

合奏「海の見える街」は、はじめてのお箏を使った合奏で、とても穏やかな気持ちになるような素敵な演奏でした。誰もが聴いたことのあるメロディーで、親しみの湧く演奏でした。

合唱「翼を抱いて」は、何度も何度も練習を頑張り、２部合唱のすばらしいハーモニで歌うことができました。これから夢に向かって羽ばたいていく、子どもたちのことを歌っているようでした。

合奏「クシコスポスト」は、外国の郵便馬車が砂煙を挙げて疾走する様子が伝わってくるようなすごい演奏でした。先生の指揮をしっかり見ながら、みんなで呼吸を合わせて、全力で演奏することができました。

５年生の最初の合奏はみんなで呼吸を合わせて、とても穏やかな気持ちになる演奏でした。

２部合唱もハーモニーがとてもすばらしかったです。

合奏「クシコスポスト」は迫力があり、聴いていた６年生からもたくさんのほめる言葉をもらいました。