４年生は図工でフォトスタンドを作って、残った紙粘土でカラフルなオリジナル磁石を作っています。

算数では本番テストの前に練習問題に挑戦して、先生に丸付けをしてもらっています。

４年生は保健の学習で、健康のために３つの大事なことについて学んでいます。

食事と運動、そして睡眠です。なぜ大切なのかもみんなで考えました。

先生も自らの体験からこの３つの大切さについて話されていました。

４年生は理科で水蒸気について学んでいます。

国語で物語文の主人公の気持ちについて、場面を追って考えています。自分の考えをペアのお友だちに伝えています。

４年生は体育でサッカーの練習をしています。サッカークラブで経験している子どもたちもいると思いますが、試合を見ていて、とても上手なので感心しました。

算数では仮分数と帯分数について学習しています。分数の大きさは数字だけでは実感できないので、実際に分数の通り切り分けてみた大きさを見て実感することができました。

４年生は算数で、帯分数と仮分数の大きさを比べる方法を考えました。片方の帯分数を仮分数に直して比べる方法と片方の仮分数を帯分数に直して比べる方法がありました。

習字では「わざ」という字を書きました。みんな上手に書いています。

４年生は最初と最後にトーンチャイムの演奏を披露しました。とても優しい音色で６年生もじっと耳を澄ましていました。

何度も何度も練習してきた呼びかけは、とても力強く、心に響きました。

４年生は国語のまとめテストをした後、先生から解説をしてもらっています。

理科のまとめテストに取り組んでいるクラスもありました。

昨日の「６年生を送る会」の練習も一生懸命がんばっていました。

２月２４日（金）、今日は朝から雨降りのお天気でした。

４年生は午前中、サーティホールで行われた「エリサと白鳥の王子たち」というダンスと人形劇を合わせたすてきな劇を鑑賞しました。

悪いお妃の呪いによって、白鳥に姿を変えられた１１人の王子たちを妹のエリサが小さな友だちのオコジョのチャッピーと一緒に様々な試練を乗り越えて助けるお話です。

４年生の子どもたちは、わくわくしながら鑑賞しました。最後の結末はどうなったのか、４年生の子どもたちに聞いてあげてくださいね。

４年生は国語の「生活調査隊」の発表で、クラスでアンケートをとったことをもとに、表やグラフに表し、わかったことや考えたことを発表しました。

聞いている人によく伝わるように、子どもたちの工夫が光っていました。

４年生は道徳で「心がハッとするあいさつや言葉」について自分の考えを出し合っていました。「気をつけて」や「お休み」も普段からよく使う言葉ですが、心が温まったり、気持ちがフレッシュになったりします。

体育のバスケットボールの練習は３対２で交代しながらやっていました。

多色刷りの版画が完成しました。色遣いや風合いがとてもすてきです。

４年生は理科で「小学生ちからだめし」プリントに挑戦しています。問題用紙と解答用紙は別になっていて、今まで学習したことをもとに考える力がためされます。

音楽ではトーンチャイムという楽器を演奏しています。一人一音を担当して、みんなで協力して音楽を創ります。

４年生は「調べて話そう、生活調査隊」の学習で、テーマを決めてクラスのみんなにアンケートをした結果をもとに発表の準備をしています。

となりのクラスでもアンケート結果をわかりやすくグラフにまとめていました。木版画の多色刷りに取り組んでいる児童もいました。

４年生は多色ずりの木版画に挑戦しています。自分でデザインを決めて、彫刻刀で彫り、いよいよ絵の具で色をつけて、黒の画用紙にバレンで摺って写しています。

味のある素敵な作品が仕上がってきました。

４年生は国語で相手に伝わりやすい文章の書き方について、２つの文を比べてどちらの文の方がわかりやすいか考えています。

「調べて話そう、生活調査隊」の学習では、実際にクラスでアンケートをとった結果から、資料を作って発表する取り組みを進めています。

４年生は理科の学習で水の温まり方の実験をしています。

メスシリンダーで水の量を量り、フラスコに入れて熱します。ストップウォッチで時間を測りながら、温度計で温度を確かめます。実験の基本的な操作がたくさん含まれていて、子どもたちも熱心に取り組んでいます。

４年生は社会科で外国と日本のつながりについて学習しています。行ってみたい国のことが話題になり、カナダや韓国など子どもたちや先生も知っていることを伝え合いました。

算数では「立体」について学習しています。お菓子のパッケージなどを使って形の仲間分けをして、「直方体」と「立方体」について教わりました。

４年生は図工で木版画に挑戦しています。自分で選んだデザインで、少し難しそうですが、けがに注意しながら集中して彫っています。

道徳の時間に家でのお手伝いのことが話題になりました。家でお料理している子もたくさん手があがって、びっくりするほどいろいろなお料理を作ったことがあることがわかりました。そのほかにも様々なお手伝いをしていて、子どもたちは本当にえらいなぁ、お家の人も助かるだろうなと思いました。

４年生は２クラス合同体育で、三箇リズム縄跳びの練習をしました。みんなとても上達しています。

図工では彫り終えた版画板に絵の具で色をつけて、黒の画用紙にすりはじめました。今日は１回目で絵の具の色を確かめながら、すっています。

社会科ではタブレットパソコンの検索機能を使って、都道府県クイズのアイデアを考え、ノートにクイズが書けたら、それをタブレットで撮影して先生に提出しています。

４年生は算数で「倍の計算」の学習をしています。小学校の算数で難しい問題の１つですが、先生のお話をよく聞いてがんばっています。

図工では版画のデザインの下書きができたので、いよいよ彫刻刀で彫りはじめています。けがをしないように注意して彫ります。

図書の時間はみんな集中して読書しています。

４年生は国語で説明文「ウナギのなぞを追って」の文章をよく読んで要約し、要約文を原稿用紙に清書しています。４年生のとても大切な学習です。

図書の時間には、好きな本をゆっくりと読んでいます。