今日は生活科の食育の学習で、「旬の野菜」について学びました。タブレットパソコンに自分の好きな野菜と苦手な野菜を書き込んで、季節ごとに「旬の野菜」を食べることが体にいいことを知りました。苦手な野菜にもぜひ少しずつでも挑戦しましょう。

２年生は生活科でまとめた「自分物語」を友だちと見合っています。じっくり読むとお友だちのことがよくわかりました。

図工で粘土遊びをしています。お店屋さんをするようで、お寿司やピザやケーキなどとても上手に作っていました。

国語では「楽しかったよ、二年生」で、１年間を振り返って楽しかったことを作文に書いています。

２年生は算数でかけ算九九の５０マス計算に取り組んでいます。マスが増えてきても、九九の答えを書くのが速くなってきました。

図書の時間は、みんなお気に入りの本を読んでいます。

２年生の算数の学習の様子です。

ペアになって、分からないところは教え合って学んでいるクラスもありました。

２年生は図工の時間にストローで絵の具の水玉を吹いて、面白い模様を作っていました。

クレパスで花火の絵を描いて、バックに絵の具でグラデーションをつけてみるクラスもありました。

３月７日（火）、今日は昼間は暑いぐらいの陽気になりました。

１時間目は６年生と２年生の交流会を運動場で行いました。６年生と２年生の混合チームをつくり、ドッジボールや「けいどろ」をして大いに盛り上がりました。

いっぱい遊んだ後は、６年生と２年生が「ありがとう」「またね！」と手を振って声をかけあっていました。

２年生は算数で「半分に分ける」学習に入りました。「半分に分ける」とは、実際にどうすることでしょうか。実際に黒板でやってみて、みんなで考えました。

算数や国語の課題を終えて、図工の作品を入れるバッグに絵を描いているクラスもありました。

２年生は６年生の活躍の思い出を劇のようにして発表しました。

運動会の組体操やダンス、フラッグの演技。

平和学習の絵本の読み聞かせや平和クイズなど。

「６年生はわたしたちのあこがれです！」と心を込めて呼びかけてくれました。

２年生は国語で漢字クイズをしています。２つの漢字を合わせて、意味のある言葉（熟語）を作っています。

図書では読んだ本の感想を読書ノートに書いているお友だちもいました。

先日の「６年生を送る会」の練習では、６年生の思い出を劇のように振り付けも入れながら発表していました。

２年生は生活科の授業で「じぶん物語」の発表を行いました。

幼少期のエピソードがたくさん出てきて、みんなお友だちの発表に興味津々でした。

クラスの友だちからの質問に答えたり、児童本人が覚えてなくても、お母さんがお子さんのことを語ってくれたりと、すてきな「じぶん物語」の発表になりました。

２年生は国語で「スーホの白い馬」の物語から学んでいます。

明日の学習参観に向けて、生活科の発表の練習をしているクラスもありました。

２年生は体育館で「６年生を送る会」の時に行う、呼びかけの練習をしました。

卒業する６年生に２年生の子どもたちの感謝の気持ちが伝わるように、一生懸命練習しました。

２年生は算数で「１０００より大きい数」の学習をしています。ペアのお友だちと一緒に問題を解いて、先生に見てもらっています。

音楽では「こぐまの二月」という曲を鍵盤ハーモニカで演奏します。お友だちとペアで指使いを確認しています。

国語では「スーホの白い馬」の学習をしています。文章から主人公の気持ちなどを考えています。

２年生は算数の時間にかけ算九九の問題に挑戦しています。なるべく速く、正確に答えられるように頑張っています。

図書の時間は、最初に図書室の司書の先生が絵本の読み聞かせをしてくださっています。子どもたちも楽しみにしています。

２年生は体育館での合同体育でドッジボールを行いました。

国語は「スーホの白い馬」のお話で、主人公のスーホの気持ちを考えたり、みんなで教科書を音読したりしました。

２年生の国語の授業の様子です。

漢字学習では「計」の漢字を習いました。「計」のつく言葉を子どもたちに聞いたところ、「会計かんさ」など難しい言葉も出てきてびっくりしました。

詩をつくる授業をしているクラスもありました。身近に感じたことや思ったことなどを、メモにしておいてそれをもとに詩を書いています。

「かに」や「りんご」など、自分の好きなものを詩に書いた子もいました。

道徳で自分が書いた考えを、お友だちに伝えています。

音楽では「こぐまの二月」の歌を鍵盤ハーモニカなどの楽器で演奏しています。

国語の「見たこと、かんじたこと」の学習では、見たことや聞いたこと、思ったことや感じたことをもとに、詩に書いてみます。

２年生は国語で「スーホの白い馬」を読んで、スーホがなぜ白い馬を抱きかかえて帰ってきたのか、そのわけを考えてノートに書きました。

国語の「ようすをあらわすことば」の学習で、猫がひなたぼっこをして丸まっている絵を見て、その様子を文章で書きました。

図書の時間に、読みたい本を選んで読んでいます。

２年生は体育でなわとび練習をしています。自分の得意な跳び方で、どれぐらい長く跳んでいられるか挑戦しました。

先生から学級通信が配られて、みんなががんばったことなどのお話がありました。

２年生は国語で漢字学習を頑張っていました。

図書の時間には、学校図書館司書の先生から絵本の読み聞かせをしてもらいました。

体育の時間は、なわとび練習をしたあと、持久走をしました。みんなからも大きな声援をもらって、最後までよく走りました。