４階から８階まで遊具で登る塔は大人気でした。スタッフの方の説明を聞いたあと、ヘルメットをかぶって登りました。

３階の「アストロキャンプ」のコーナーは恐竜の化石の発掘や巨大ワニのお腹の中を通ったり、木の上の秘密基地に登ったりと、冒険をしながら遊ぶ体験をします。

グループで協力しながら楽しくまわることが２年生の遠足の目標です。

荷物を置いて、３階の「アストロキャンプ」のコーナーへみんな飛び出していきました。

５月２４日（火）、今日は子どもたちが待ちに待った２年生の遠足でした。

素晴らしい晴天のもと、バスに乗って堺市立「ビックバン」へ出発しました。

実行委員の子どもたちが出発の会など、素晴らしい挨拶や注意をしてくれて、とても立派でした。

２年生は明日の遠足に遠足の向けて、班行動で見学する場所の順番を決めたり、遠足のルールを確認したりしました。

図工では「〇〇のたまご」の題名で、不思議な模様のたまごをクレパスを使って描きました。

２年生は音楽でリズム打ちや「きっとできる」の曲に合わせて、口ずさんだり、「ハイ！」というところで元気に手を挙げたりしました。

５月１２日（木）、今日は一日雨降りのお天気でしたが、子どもたちは教室で元気に過ごしていました。

２年生は明日の学校たんけんの準備で、１年生に校内を案内できるようにグループで紹介の言葉を練習したり、実際にその場所に行ってみたりしました。

２年生の明日の活躍を期待しています！

２年生は漢字の学習で「多」という字を習いました。
「多い」という漢字を使った文も考えました。

１年生に学校紹介をする案内の文章をグループごとに考えているクラスもありました。

２年生は算数で２けた＋２けたの学習をしています。

たす数とたされる数を入れ替えて、答えを確認したり、わからないところは友達と教え合ったり、文章問題に挑戦したりしました。

２年生は国語で「ふきのとう」のお話で、「や、みんな。おまちどお。」と最後に登場した「はるかぜ」の様子から気が付いたことを発表しました。

１年生に学校のことを紹介するので、グループに分かれて、その準備も始まりました。

２年生は算数で「たし算のきまり」について学習しています。

「式を逆にしても答えは同じです」
お友だちが２つの式と答えを見て、気づいたことを発表しました。

８＋６と６＋８のように、たされる数とたす数を入れかえてたしても、答えは同じになることに気づきました。

２年生は国語で「ふきのとう」のお話を読んで、登場する「雪」や「竹」の気持ちをノートに書いています。

雪をどけようと、ふんばっている「ふきのとう」に積もる「雪」が「ごめんね」と言います。一人の子がノートに「雪」の気持ちを「自分が早くとけたら、みんなが幸せになる」と書いて、発表しました。聞いていたクラスの友達から「やさしいな」との声が上がりました。

また、そのあと「雪」が早くとけたいけど、竹やぶの日かげになって、とけられないので、「竹やぶ」が「すまない」と言います。

「すまない」も「ごめんね」と同じような意味ですが、言葉の違いを先生が尋ねると、「すまない」は「先に生まれた人の言い方」と答える子がいました。「大人っぽい言い方」「昭和の言い方」など、子どもたちの言葉のとらえ方がおもしろいなと思いました。

２年生は国語で新しく漢字を習いました。今日は「曜」と「肉」の漢字です。

「曜」は画数が多いですが、先生が書かれたお手本の字を見ながら、書き順の気をつけて、丁寧に書いていました。

上手に書けたら、先生から花丸をもらいます。

２年生は国語の「ふきのとう」のお話で、各場面の登場人物をみつけました。

算数ではブロックを使いながら、二けたのたし算のしかたを考えました。

みんなよく頑張りました！

２年生は食育と生活科の一環として、ミニトマトを育てます。１年生の時に植えたチューリップの球根を取って、土を入れ替えミニトマトの苗を植えました。水をたっぷりあげて、これからぐんぐん育っていくのが楽しみです。

２年生は国語の時間に新しいノートが配られて、丁寧に名前を書いています。

授業が始まる最初に学習の準備の仕方について教わっています。朝登校したら教科書、ノートなどをお道具箱に入れる時に上から時間割の順に入れておき、授業が終わったら一番下にしまうのがこつです。

図書の時間には、今読書の取り組みで行っている「エッグハント」（卵シールのついた本の読書感想文を書くと素敵なプレゼントがもらえる取り組み）のお話がありました。

２年生は視力検査を行いました。

図書の時間には、まず先生からの図書室の使い方のお話を聞いてから本を読みました。

係活動のメンバーの確認をしているクラスもありました。

２年生は４月１５日（金）に新たに３クラス編成がされてスタートしました。

体育では学年一緒に集合の仕方など練習してから、好きな遊具で運動しました。

教室では漢字学習などを行いました。１年生の時よりも画数の多い漢字を習っています。

２年生は発育測定がありました。

早く終わった子は、読書や塗り絵など自分でできる学習をしていました。

２年生は算数の学習をしています。１年生で習ったことをもとに復習問題をしているようです。