５年生は家庭科で裁縫の練習をしています。友だち同士で教え合っていました。

体育のハードル走では、まず歩いてハードルをまたいでいくところから、徐々に走っていっています。

５年生は理科で生き物の誕生について調べています。パソコンの検索機能を使って、動物の赤ちゃんがお母さんのお腹の中にどれぐらいの期間いるかなど調べていました。

社会科では私たちの食卓に並ぶ食材が世界各国から集まってきていることを学びました。

５年生は社会科で、暖かい地方の産業や課題について学習しました。沖縄の観光と海の汚染によるサンゴの白化の問題を先生が説明されていました。

理科では生き物の誕生について学んでいます。

５年生は２時間目に引き続き、家庭科の裁縫で「玉結びと玉止め」をやってみました。

説明を聞いても、実際にやってみるととても難しいので友だち同士で教え合ったり、お家の人にも教えていただいたりしました。

色画用紙にパンチで穴を開けたものを用意してもらって、毛糸を糸に見立てて、わかりやすく玉止めや玉結びをやってみたクラスもありました。

５年生は家庭科で裁縫の授業を行いました。

針と糸の基本的な使い方について学んでいます。

５年生は算数で、三角形の内角の和が１８０度になることについて学習しています。

それを確かめるのに３つの方法で考えました。

最初は分度器を使って測る方法、次に三角形の３つの角の部分を切り離して、角の先をそろえてつないでみる方法、そして折り紙のように角を寄せてみる方法（子どもたちはお手紙やメールの印と言っていました）です。

やり方を発見した子が前でみんなに発表して、拍手をもらいました。
そして、ノートにそれぞれが自分の言葉で説明できるようにまとめました。

やってみてわかる学習はとても楽しく、みんなで学ぶ楽しさを感じました。

５年生は保健の学習で歯の衛生について学んでいます。

家庭科では野菜の調理について学んでいます。

音楽室から元気な手拍子が聞こえてきました。
５年生が「漕げよマイケル」の音楽に合わせて、リズム打ちをしています。
みんなとても気持ちよさそうにリズムに乗っていました。

国語では、司会者と記録者を決めて「話し合い」の学習をしています。
テーマは、アンパンマンと炭じろうとルフィでどのマンガの主人公が一番役に立つかとのことです。みんなよく知っている主人公なので話が弾んでいます。

算数では少人数授業で、合同の三角形を描くにはどうすればいいか考えていました。

５年生は算数の少人数授業で、「合同と三角形、四角形」について学んでいます。
今日はひし形に１本の対角線をかいて、このときにできる２つの三角形が合同かどうか考えました。

書写の学習では、文を書いたときに漢字やひらがなの大きさのバランスをどう書いたら美しく、見やすく書けるかを考えました。

５年生は国語で「和語・漢語・外来語」の学習をしています。
なぜ、和語、漢語と言うのかについても先生から説明がありました。

算数ではもうすぐ本番テストなので、練習問題のプリントを解いて、やり方のわからないところは子ども同士で教え合っていました。

５年生が音楽で、カスタネットを使ってリズム打ちの練習をしています。

子どもたちがよく知っている音楽の動画を見ながら、みんなとても上手にリズム打ちができていたので感心しました。

５年生は理科で「メダカの成長」について、動画を視聴して学びました。

社会科では日本の国土の特徴について学んでいます。

５年生はスポーツテストの続きで、握力計で握力を測ってみました。今日は練習ですが、なかなか力を入れるのが難しいです。

家庭科では台所のいろいろな道具のことについて学んでいます。

５年生は家庭科の学習で、自分でできる家での仕事や役割について考えていました。

先生自身も家庭での仕事のことなどについて話してくれています。

明治なるほどファクトリーでは、主に「きのこの山」の生産工程を見学しました。
きのこの山のおいしさの秘密や作り方を学び、次に食べるのが楽しみだなと
たくさんの子が思ったのではないでしょうか。
お土産でもらった「カール」は、今では西日本限定販売らしく、愛媛の工場でしか作っていないとのことでした。貴重な「カール」のお土産、ありがたく頂戴しました。
最後にカールおじさんと記念撮影。「はい、meiji」
笑顔いっぱいの遠足になりました。

みんな笑顔で楽しそうでした。

明治なるほどファクトリーではあま〜い香りにつつまれて、工場見学をしてたくさん学びました。おみやげもうれしかったですね！

元気いっぱいです。

楽しい姿がいっぱいです。

アクアピア芥川で鳥のマントを着て楽しむ姿や摂津峡で元気に遊ぶ姿がみんなとてもステキでした。