２年生は図書の時間で、お気に入りの本を読んでいます。

国語の漢字学習と「どうぶつ園のじゅうい」のお話のまとめを書いています。

２年生は算数で「ひっさんのしかたをせつめいすることができる」ことをめあてに学習しました。

自分が筆算ができるだけでなく、友だちに説明できるようになることで、より理解が深まりました。

２年生は国語で「どうぶつ園のじゅうい」のお話を読んで、いつ、どのようなことがあったのか、表にまとめていました。ペンギンがえさとまちがえてボールペンをのみこんでしまったところのお話でした。

図書では好きな絵本などをゆっくりと読みました。シリーズで読んでいる子が多かったです。

生活科では１学期に植えたサツマイモの様子を観察して絵を描きました。緑のスペードのような葉っぱがよく茂っていて、きっとおいももたくさんできていると思います。

２年生は算数の「たし算とひき算の図」の学習で、テープ図を使ってたし算や「ちがい」を求めるひき算の文章問題を考えます。

まずはテープ図の書き方を先生から教わりました。

２年生は音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしています。友だちの演奏もよく聞いています。

図工では画用紙をいろいろな形に切って、何かに見立てています。けしきや顔に見立てたお友だちもいました。

自主学習ノートの取り組みも始まり、使い方を先生から教わって、まず漢字学習に集中して取り組んでいます。

９月８日（木）、今日は２年生のひとクラスで人権教育の授業を行いました。

うわさに惑わされないことの大切さに気付き、うわさを止めるためにできることを考えることをねらいにした授業です。

絵本「あの子」（ひぐちともこ　作・絵）をもとに、うわさが流れたときのみんなの気持ちや、「あの子とはなしてみたらええやん」という言葉で、うわさが広がることが止まるきっかけになったことについて、みんなの考えを出し合いました。

絵本に出てくる子どもたちの気持ちをよく考えて発表し合うことができました。

２年生は言われて「うれしいことば」について発表していました。友だちから「うまい！」とほめられたり、家族から「ありがとう」と感謝されたり、うれしかった言葉がたくさん出てきました。

図書の時間は、自分の好きな本をゆっくりと読めるので、楽しみな時間です。

国語では「動物園のじゅうい」のお話で、にほんざるにおくすりをあげるわけを考えました。おくすりのにがいあじが大きらいなにほんざるに、くふうしておくすりをあげるじゅういさんの苦労がわかりました。

２年生は昨日、漢字の学習をしました。「外」の字を習いました。

今日は国語で「どうぶつ園のじゅうい」という説明文の学習をしました。じゅういさんがどんなお仕事をしているのか、文から読み取っていきます。

１時間ごとに授業のめあてを確認してから学習を進めています。

２年生は国語で「道順を友だちに教える」学習をしました。地図の目的地までうまくたどり着くように説明する学習です。

２学期のクラスの係を決めている学級もありました。

図工ではカラフルな傘をさしている自分の後ろ姿に、今日は絵の具のしずくで雨を降らせる作品作りをしました。足元には水たまりもできています。

２年生は漢字の復習プリントをしたり、算数で「１００より大きい数」について学習しました。１学期に習ったことを復習しながら学習を進めています。

２年生は合同体育で、三箇小のジャンプ体操と５０メートル走をしました。
音楽に合わせて、一番前の列の人からいろいろなジャンプをして、それをまねて次の列の人がジャンプします。

体操のあとは５０メートル走をして記録をとりました。「きのう公園で走る練習したよ」よいうお友だちもいました。みんなよく頑張りました！

２年生はタブレットのパソコンで動画を撮る練習をしています。夏休みの宿題で鍵盤ハーモニカの演奏の様子を録画します。自分の演奏の様子を見ることができるのもタブレットのおかげですね。

２年生は１学期最後の国語の学習として、お気に入りの本をみんなに紹介する学習をしています。

自分が紹介したい本を選んで紹介メモを書きます。そして、その本の面白かったところなどをみんなに発表して、最後に「ぜひ読んでみてください」とおすすめしていました。

お友だちの発表を聞いて、もっと知りたいことなどを質問することも、とても大事な学習です。

２年生は国語でお気に入りの本をみんなに紹介するために、本を読んで楽しかったところなどを紹介文にまとめています。

タブレットパソコンで写真を撮影する方法を学んでいるクラスもありました。

お気に入りの本をみんなに紹介して、みんなもその本についての質問をしています。

７月１１日（月）、２年生の水泳学習を行いました。２年生にとっては、小学校最初のプールでの学習になります。

水慣れで頭まで潜ってみたり、クラゲのように水に浮いてみたりしました。
うまくできなくても、子どもたちはとても楽しそうでした。

最後にはプールの壁をけって、けのびで泳いでいくこともやってみました。

今年の夏のプールはとても短い期間の水泳学習でしたが、子どもたちにとっては来年につながる貴重な経験になりました。

７月７日（木）、２年生が大事に育ててきたトマトが真っ赤に実りました。
収穫してお家に持って帰りました。どんな味がしたでしょうか。
お料理に使ったお家もあるかな。
きっと、みんなの真心入りで、とってもおいしかったと思います！

２年生は図工でカラフルな模様の傘の絵を描いています。

体育ではマット運動に取り組んでいます。マットの後片付けもみんなで力を合わせて頑張っていました。

読書活動の一環で、本の帯づくりに取り組んでいます。帯に描く絵をタブレットパソコンを使って調べています。

２年生は２クラス合同体育で、マット運動の前転に挑戦しています。お手本のお友だちの前転を見た後、みんなで練習しています。

三箇フェスタの自分のスタンプカードに名前を書いて、色塗りをしています。みんなとても楽しみにしています。

２年生の紙皿で作ったカラフルうろこのお魚も完成しました。

２年生は国語で音読の練習をしています。「スラスラと、はやさ、気もち、声の大きさ」の４つに気をつけてとても元気に練習しています。今日はこれから音読大会があるようです。

算数の計算問題の答え合わせや、漢字学習ノートで新出漢字の練習をしているクラスもありました。

２年生は道徳で進んで自分の考えを発表しています。また、道徳ノートの子どもたちの考えを先生が紹介しています。

国語では「図書館たんけん」の学習で、実際に図書室に行って気が付いたことをもとにノートにまとめました。