４年生は国語で「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習をしました。「全員そろったね。」の次に入る言葉は？みんなで考えました。「では、パーティーをはじめよう！」など子どもたちの発想に感心しました。

また、音読大会でみんなの前でとても上手に「一つの花」の物語の音読ができました。

４年生は社会科で「ごみの処理」について学んでいます。電化製品などでリサイクル業者による引き取りが必要なものもあることがわかりました。

算数ではグループで自分の考えを交流し合っています。

人権学習では「リフレーミング」について学びました。「リフレーミング」は自分で短所だと思っていることも、見方を変えれば長所にもなる、思考の枠組みを変えることです。算数が苦手だと思っている友だちに、「苦手でもがんばっているね」とリフレーミングした言葉かけをもらい、「とてもうれしくて、がんばろうと思いました」と振り返っていました。

４年生は理科で電流と回路の学習を応用した自動車作りに夢中になっています。電流の流し方で速さが変わるようです。

音楽ではリコーダーや鉄琴などの実技テストを頑張っていました。

４年生は算数でわり算の練習問題に取り組んでいました。

国語では「一つの花」の物語の最後の段落で、戦争が終わったあとのことがわかる内容を教科書の本文から見つけて、隣の人や近くの人に自分の考えを話しています。

４年生は国語で「一つの花」の物語の学習をしています。今日は最初の場面からどんな設定の物語かを調べました。「時」「場所」「人物」の３つを本文から見つけました。

算数では「２けたの数のわり算」の筆算の仕方を習いました。３６００÷９０の計算を、わり算のきまりを使って、工夫して計算しました。

４年生は社会科でごみの種類や処理について学んでいます。

家で調べてきたことをもとに、ごみは分別収集することが大事だとわかりました。実際にいろいろな種類のごみがどんな風に分類されるかも、みんなで考えました。

４年生は外国語活動の授業で、好きな曜日を英語で友だちにたずねる学習をしました。

ゲーム形式で曜日の英語の発音を覚えたり、ペアになって英語でたずねたりして、とても楽しく学習しました。

４年生は体育でマット運動の開脚前転に挑戦しました。先生から前転した後、しっかり足を伸ばして開くポイントを教えてもらい、みんなで練習しました。友達同士でもアドバイスして教え合うことができました。

４年生の外国語活動と社会科の調べ学習の様子です。

４年生は国語の学習で「手紙の書き方」について習っています。インターネットでこの季節にぴったりの手紙の書き出しの挨拶を調べています。

実際にお手紙を書き始めた様子です。すてきなあいさつ文で書き始めていました。これからの生活にも役に立つ大事な学習です。

４年生は理科で「電流計」の使い方つけるについて学習していました。

算数では「わり算」の筆算の仕方について学んでいます。２けた÷２けたの計算のときは「商」を立てるのに「見当をつける」手順が入ってきました。

「名前の道」という図工の作品が廊下に展示されていました。自分の名前を道に見立てて素敵なデザインを考えました。

４年生は体育でハードル走の練習をしています。跳び越えた後ろの足をさっと地面に戻す感じになるように、友だちの跳び方も見ています。

算数では「２けたのわり算」の学習をしています。１４０枚の折り紙を１人４０枚ずつ分けると何人の人に分けて、何枚あまるか考えました。自分で考えたやり方を友だちと交流しています。

音楽の楽器練習も「学び合い」です。１つ目の旋律を交代して練習しています。そして、練習の最後にはグループで「振り返り」をして、よかったところや気づいたことを話していました。

４年生は体育でマット運動の前転に取り組んでいます。

先生から回り方のこつを聞いたあと、何度も練習しました。

４年生は社会科で北海道のことについて、パソコンのインターネットを使って調べています。

算数では沖縄の気温と降水量の関係について、棒グラフと折れ線グラフを組み合わせて読み取る学習をしました。

４年生は算数で「折れ線グラフ」について学んでいます。
今日は体温の変化をグラフに表すとしたら、グラフをわかりやすくするためにどんな工夫をすればいいか考えました。
「１目盛りを１度ではなく、０．１度にすればいい」との考えを多くの子が考えました。
実際にグラフに描いてみると、グラフからはみ出てしまい、１目盛りを「０．２」にするとちょうどよくなることに気づきました。

４年生の音楽の授業の様子です。

音楽に合わせてカスタネットを打ちました。強弱をつけて表現することができました。

「風のメロディー」という歌入りの曲を聴いて、自分が好きだと思ったところのわけを友だちに話しています。

４年生は図工で「名前の道」という作品を作りはじめました。
自分の名前の漢字やひらがななどを道のようにデザインしていきます。
どんな作品に仕上がるか楽しみです。

図書の時間は自分の好きな本をゆっくりと読むことができて、みんな好きな時間です。

４年生は算数で文章題の問題に挑戦しています。
「のもと」さんという覚え方で、問題文の中の「〜の」を見つけて、その「の」前に書かれている数量が「もとになる量」にあたります。

音楽では「陽気な船長」の曲をリズムよく演奏して、練習しました。

４年生は社会科でタブレットパソコンを使って、大阪府のことについて調べていました。

算数では７３６枚の折り紙を３人で同じ数ずつ分けて、１人分は何枚になるか、あまりは何枚になるか考えました。

図を書いて考える子や式を立てる子、漫画のように絵を描いて考える子など様々なやり方で答えを考えていました。

４年生は算数で２けた÷１けたのわり算の筆算について学習しています。
「たてる」「かける」「ひく」「おろす」の繰り返しで、１つずつの手順を確実に行うことが大事です。

音楽では久しぶりに三箇小学校の校歌の練習をはじめました。
マスクを着けて、隣の人との間隔をとって、窓は全開でしっかりと換気をしながら歌いました。子どもたちの素敵な歌声に感動しました。