今日は人権啓発活動大阪地域ネットワーク協議会が実施した「人権の花」運動に三箇小学校が協力したことによる感謝状の贈呈式がありました。

「人権の花」運動は草花を育てることで、命を育み思いやりの心を育てる人権教育の取り組みです。今年度は大東市で三箇小学校の１年生に実施されることになり、児童一人一人にチューリップの球根をいただいて育ててきました。

今日は感謝状の贈呈を受けるとともに、マスコットキャラクターの「人KENあゆみちゃん」と「人KENまもる君」の大型人形をいただきました。このキャラクターは「アンパンマン」の作者でも有名な「やなせたかし」さんがデザインをしました。

１年生に贈呈をしてもらい、みんな大喜びでした。最後にみんなで記念撮影をしました。春には子どもたちが一生懸命育てたチューリップがきっと大きな花を咲かせてくれると思います。

今日は１年生のお友だちが読書ノートで１５０冊の読了を達成しました。おめでとうございます！

読書ノートにはミニ感想をしっかりと書いていました。読書はこころの栄養です。たくさん本を読んで豊かな心を育みましょう。

今日は大東市地域包括支援センターより保健師さんと社会福祉士さんをお招きして、６年生を対象に「認知症サポーター養成講座」を行いました。これは今まで大東市民を対象に実施してきましたが、大東の未来を担う子どもたちにも「認知症」について知ってもらい、認知症の方への接し方を学んでもらいたいとの願いで行っている出前授業です。

授業のねらいは２つあり、一つは「認知症」がとんな病気か知ることで、もう一つは認知症の人の気持ちを理解し、どのように接したらよいか学ぶことです。

認知症の人への大切なこと―３つの「ない」も教わりました。
１．おどろかせない
２．急がせない
３．心を傷つけない


講座を受けた６年生からは「認知症のことがよくわかりました。認知症をわずらってしまった人には優しく接したらいいと思いました。」等の感想がありました。高齢者福祉の大切なことを教わりました。

２月２１日（金）、今週は児童会の子どもたちが登校する子どもたちに元気にあいさつをする「あいさつ運動」を毎日行いました。

その時にちゃんと黄帽子をかぶっているかも点検します。今日は黄帽子忘れはゼロでした。交通事故にあわないように、黄帽子をかぶることを三箇小のルールとしています。

これからも黄帽子をかぶって、交通安全に気をつけて登下校しましょう。

音楽会の最後を飾ったのは６年生の演奏です。

合唱「HEIWAの鐘」は声に力強さがあり、平和を願う子どもたちの歌声が胸に響いてきました。

合奏「オレンジ」は運動会の組体の時にもかかっていた曲で、手作りのカラフルTシャツを着て、あの時の感動が蘇ってきました。音にメリハリがあり、しびれるぐらいかっこよかったです。

合奏「ウイリアムテル序曲より〜スイス軍の行進」は６年生が今日を迎えるまでに一生懸命練習し、努力した成果がすべて表れた大感動の演奏でした。自分だけでなくみんなで音楽会を大成功させようとがんばってくれた気持ちが演奏にも表れていました。

１年生から５年生まで、みんなあこがれる素晴らしい演奏を、６年生、ありがとう！

今日まで子どもたちを励まし大応援をしてくださった保護者の皆さまに心より感謝申し上げます！

５年生の合唱「少年の日はいま」は、とても美しい歌声で５年生の友情の絆を感じさせる合唱でした。「少年の今」の思いに自分たちの気持ちも込めて歌い上げました。

合奏「アフリカン・シンフォニー」は迫力のある圧巻の演奏でした。アフリカの大草原を動物の群れが走っていくようなとても雄大な気持ちになりました。先生の指揮をしっかりと見て、力強いリズムが胸に響いてきました。

４年生の合唱「いつだって」は子どもたちが一体になって、心一つに元気いっぱい歌う姿に感動しました。「やっぱり仲間っていいな！」って温かい歌声が響きました。

合奏「オブラディ　オブラダ」は一生懸命はりきっている気持ちが全部表れているような、すばらしい演奏でした。大海原に漕ぎ出す４年生丸の船がぐんぐん進むようなエネルギーを感じました。

３年生の音楽物語「手ぶくろを買いに」は子ぎつねとお母さんきつねの愛情物語です。そして、信じることの素晴らしさを教えてくれました。

子どもたちの言葉や歌や演奏に心がこもっていて、聴いているうちに自然と涙があふれてきました。感動をありがとう！

２年生は、はちきれるような元気と笑顔でみんなを楽しくしてくれる歌声が体育館に響きました。合奏「エル・クンバンチェロ」は先生の指揮をよく見てリズムにのり、みんなで気持ちを合わせて最高の演奏ができました。

２年生の少年少女冒険隊は元気１００％です！

２月２０日（木）、今日は保護者参観の校内音楽会を行いました。多くの保護者の皆さまにご来校いただき、ありがとうございました。子どもたちもみんなはりきって発表することができました。

１年生は国語で学習してきた「スイミー」をオペレッタにして、歌や呼びかけで発表しました。「スイミーみたいにがんばったよ！」「スイミーのおかげで（今日の音楽会で）１００点とれたよ！」「うれしかったよ！」みんな、発表したあとの子どもたちの感想です。

とても大きな声で、みんながスイミーになったみたいに勇気を出して発表することができました。

いよいよ最後のトリを務めたのは６年生です。合唱「HEIWAの鐘」は全国の小中学校でも平和を願って歌われている曲です。子どもたちの願いが世界中に広がる時に必ず平和は訪れます。６年生の歌声は全校児童の歌声でもあると思いました。

合奏「オレンジ」は運動会の組体操でも流れた曲で、６年生の組体の雄姿を思い出します。そして、静と動のメリハリが魅力で、とてもかっこいい演奏です。

最後は連合音楽会でも感動を広げた合奏「ウィリアムテル序曲より〜スイス軍の行進」です。連合音楽会からさらにパワーアップして、途中、木琴のソロ演奏もあり、最高学年としての圧巻の演奏です。６年生の成長の姿を明日はぜひご覧ください。

４年生の合唱「いつだって！」は頑張る４年生の気持ちにぴったりの歌です。みんなで一体になって歌い上げる「いつだって！」は、歌う４年生も聴く人も笑顔にしてくれる「パワーソング」です。

合奏「オブラディオブラダ」は、ビートルズの楽曲で歌詞の中では「人生は続く、人生は進む」という意味のフレーズがあります。４年生の演奏を聴いていると、大きな船が仲間を乗せてぐんぐん進んでいくような迫力を感じます。

明日の保護者参観の音楽会では、ますますはりきって演奏できると思います。

２時間目は２，４，６年生が合同で音楽会を行いました。

トップバッターは２年生です。元気な斉唱「少年少女冒険隊」からスタートました。この歌は２年生にぴったりな楽しい歌です。体全体でリズムをとり、大きな振り付けも魅力です。聴いている人が元気になります。

「エルクンバンチェロ！」のかけ声で始まる合奏ではリズムに乗って、鍵盤ハーモニカや木琴、打楽器などしっかりと先生の指揮を見て演奏することができました。入退場の時の打楽器のリズム打ちも楽しい気持ちにしてくれました。

１，３，５年生合同の音楽会のトリを務めたのは５年生です。合唱では「少年の日はいま」を見事に歌い上げました。もうすぐ６年生になる子どもたちが「少年」の「今の気持ち」を自分の思いと重ね合わせながら心をこめて歌いました。

合奏「アフリカン・シンフォニー」はアフリカの大自然を豊かな音とリズムで表現しています。指揮者の先生をしっかりと見ながら、みんなで心を１つにして音楽を創り上げました。

１年生も３年生も５年生の見事な演奏に大拍手を送りました。

３年生は「手ぶくろを買いに」のお話を音楽物語としています。子ぎつねとお母さんきつね、そして人間の帽子屋さんの心温まるお話です。

３年生は歌や呼びかけの途中に効果音としていろいろな楽器が登場します。また心情を表すリコーダーやトーンチャイムの演奏も心にしみます。子守歌やお母さんを呼ぶ声。親子の情愛も表現しています。

３年生の素直な気持ちの表れた演奏に１年生も５年生も大きな拍手を送りました。

２月１９日（水）、明日の保護者参観音楽会を控え、今日は３学年ずつの児童向け音楽会を行いました。

１時間目は１，３，５年生です。１年生はオペレッタ「スイミー」を堂々と歌いました。スイミーの物語は１年生が大好きな物語です。小さな魚のきょうだいたちは、まるで１年生の子どもたちのことのようです。

とても大きな声で、歌も気持ちをこめて歌うことができました。見ていた３年生、５年生からも大きな拍手をもらいました。

高学年同士の音楽発表です。５年生が感想発表の時に６年生の演奏の素晴らしさを表現していました。６年生は先生から「すごい」という言葉は使わないで感想発表しようと提案があり、いろいろな言葉で「すごい」を言い換えて表現していました。

５年生も６年生も、合唱も合奏も昨日よりも抜群にすばらしい演奏になっていました。

２年生の合奏の始まりに「エル・クンバンチェロ！」と元気にかけ声をかけることが印象的で、３年生も感想発表でそのことをあげていました。

２年生は３年生の音楽物語が歌や呼びかけ、効果音にいろいろな楽器を使っていることに驚いていました。

音楽は自分で演奏する楽しさと共に友だちの音楽を聴いて発見したり感じる楽しさがあります。

２月１８日（火）、外はとても寒い一日でしたが各学年とも運動場での体育をがんばっていました。

体育館では２学年ずつの校内音楽会が３日目になりました。今日は１年生と４年生の組み合わせで音楽を発表し合いました。

１年生の音楽を聴いていて、自然に体が揺れてリズムをとっている４年生と、４年生の音楽を聴いて左右に体をふってリズムをとる１年生の様子を見て、音楽を楽しむ子どもたちの様子にうれしくなりました。

１年生が感想発表で４年生の合奏が「心臓にも響く」という表現をしていて、迫力のある演奏を言い当てていると思いました。

４年生は合唱も合奏もリズムに乗って、笑顔いっぱいで歌い、演奏することができました。見ている人も楽しい気持ちになります。

５年生の合唱は高学年らしい、とても美しい歌声で、４年生もみんなよく聴いていました。合奏の「アフリカンシンフォニー」は迫力のある演奏で、４年生の感想でも「体育館がゆれていました」と表現していました。

最後の感想発表ではとても多くの子どもたちが手を挙げて発表することができました。