みんな一生懸命勉強しているのですが…
やっぱり、人数が多いな！と改めて思いました。

体育館では、白杖をついて歩く人や車いすに乗る人と、その介助をする人の体験をしています。してみて初めてわかることがたくさんありますね。

１，２時間目に４年生全員が、障害理解の学習を行いました。
車いすでバスに乗車する体験をしています。

「大なわとび」というと２〜３０人で跳ぶのを想像しますが、これは４〜５人ぐらいでとぶなわとびですね。楽しそうです。お互いに声を掛け合いながらとんでいます。

今は「なわとび集会」の期間中です。私も練習してみたけれど、これがハードで、しかもけっこう難しいです。子どもたちにとってはそうでもないのかなぁ？

４年生の描く木は、また感じが違いますね。色を混ぜて彩色について学びながら描いているようです。ディスプレイでは説明の動画が再生されていて、何回でも観たい時に見られるようになっています。

算数の授業中です。

筆洗を洗っていたので、何か描いたのかな？と見せてもらいました。
これは何ですかと尋ねると、「木の背景です」という答えでした。
オレンジ色の夕焼けのような背景の前に、どんな樹が描かれるのでしょうか。

最後は保護者の前でポーズを決めて、礼で締めくくりました。

４年生はクラスごとのおそろいのリストバンドをつけてダンスをしました。体いっぱい使ってのダンスでした。

次のランナーはバトンゾーンの外側で待機してコーナートップのルールに従ってコースにつきます。
私はときどき、思わず「がんばれー！」と言ってしまいそうになるのをこらえながら、拍手をしました。

第２部のトップバッターは４年生です。
１枚目は入場の様子ですが、手前の水筒は４年生のものですが、こちらもきれいに並んでいますね。

運動場で４年生がリレーの練習をしています。次走るときは本番ですね。がんばれ！

５時間目は４年生が運動場で練習していました。ちょっと早めの曲に合わせて踊ります。

みんなの意見を出し合ったり、ひとつの作品を作ったりするのに役立ちます。今日はこれから、なにを話し合うのでしょうか。

４−１は国語です。これから教科書を読むのかな？
４−３は外国語活動で英語の歌を歌っていました。

４−１の教室の前を通ると、だれもいないのですが、運動会に向けて休み時間にリレーの練習をするという予定が書かれていました。
その時、４−１のみんなは英語教室でハロウィンにちなんだ歌に合わせて発音していました。

４−２は読み聞かせをしています。その横を４−３の子どもたちが静かに教室移動しています。

上から１，２，３組です。
３組の外国語活動では、ブラックボックスが登場していました。先生が「All English！」と言って、英語で授業を進めていました。

こちらは手書きの学習新聞を作っています。
パソコンで作るのとはまた違った技術や自由さがあります。こちらも仕上がりが楽しみです。