５月１７日（火）マリーゴールドの芽が
３年生の教室前の廊下で花の芽が出ています
３−２ 絵地図を作っています
建物を表す記号を自分たちで考えて、地図をつくっています。完成が楽しみですね。
３−１ 種を植えています。
何をしてるのかな？と思って見ると、教室の前で種を植えていました。
「何の種？」と聞くと、「ホウセンカです」と教えてくれました。 
３−１でも、みんなができるように！
別の時間、１組でも２組と同じように取り組んでいる様子が見られました。
３−２ クラスの全員ができるようにがんばろう！
「３けた＋３けた」や、「４けた＋４けた」の足し算をできるよう、がんばっています。
まず、自分がわかること。そして、わからなければ、教えてもらうこと、わかった人は、他の人に説明すること。これ、全部、大事な力になる勉強です。「わからない」ことも、とってもよい教材になるのです。そして、最後にはみんなが「わかったー！」と言えるようになればいいですね！ 
３−１ 社会 地図記号を考える
学校や神社など、いろんな建物(施設）を表す記号を考えているようです。
３−３ 辞書の使い方
辞書を引いて、「ふかい」という言葉の意味を調べています。いくつかの違った意味がある中で、自分が調べている「ふかい」という言葉にピッタリの説明を選びます。意味を調べるだけでも、いろいろ考えることがありますね。
３−１ 学校のまわりにあるもの
学校の東西南北に何があるか、みんなから聞いて先生が黒板にかいています。
もう、いっぱい出ているのに、まだみんな手を上げています。学校のまわりのこと、よく知っているんだなぁ！ 
３−３ 音読の発表
順番に一人ずつ、前に出て音読を発表していました。聞いている人も緊張しているようです。
３−２ 分割で算数 教室には自己紹介ずらり
３，４年生は、１つのクラスを２分割して算数の授業をします。だから、一人の子どもからすると、２倍の濃さで教えてもらえるということです。今日の勉強は、よくわかったかな？
３年生の教室前のそうじ
みんな一生懸命にそうじをしてくれています。
今日は雨降り。３−２ではコマを回していました。
教室で楽しそうにコマ回しをしています。じょうずですね。
３−１「はいたつ会社」がんばる
あさの配りものをみんなで相談して、分担して配達してくれているようです。みんなとても働き者です。
３年生です。
上から１，２，３組です。
掃除のようす３−３
今日は３年生の掃除の様子を紹介しました。
掃除のようす３−１
みんないっしょうけんめいです。
大掃除かな？と思いましたよ。 
掃除のようす３−２
掃除もひさしぶりです。
３−１です。
学活の教室の様子です。
３−２です。
学活の教室の様子です。
３−３です。
学活の教室の様子です。
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