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5−1前の廊下で見つけました。

どのクラスも廊下や後ろの壁に作品を掲示しています。5−1の作品の中で気になったものを2つ紹介します。
2枚目の写真の「となりのアブダラくん」という本の紹介ポスターですが、絵柄も上手ですが、推薦の文章がとっても興味深く、『この本、読みたいな!』と思いました。
3枚目の写真は、バリアフリーについて調べてまとめたポスターですが、中身がとても充実していて、しかもわかりやすいなぁと感心しました。
自分の考えをきちんと持ち、まとめ、人に伝える力は社会で生きていくときに大きな力になります。しっかり、身につけていってほしいです。
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5年生です。2

上から5−3、5−4です。
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5年生です。

上の2枚は5−1です。算数で、分数の通分について学習している授業を、私を含めて何人かの先生で見学しています。「自分の考え」を説明する場面をたくさん取り入れた授業でした。これって、とても大切なことですね。
3枚目は5−2です。うしろのポスターを見ながら先生の話を聞いています。
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3年生です。

上の2枚は3−2です。みんな真剣に黒板の字をノートに写しています。
3枚目は3−1です。
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1−2で「かたちあそび」

歓声が聞こえてきました。グループごとで、いろんな空き箱を高く積む競争をしていました。身の回りにあるいろんな形に着目する活動です。それにしても、みんなエキサイトしていました。
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9月28日(火)中庭には、ざくろもあるよ!

日陰である時間が長いので大きな実はなりませんが、毎年小さな実をつけます。
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6年生です。2

上の2枚は6−3です。みんなでツルを折っていました。11月の広島への修学旅行の準備です。絶対、みんなで行きたいですね!
最後は6−4です。
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6年生です。

上から6−1、6−2です。
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4年生です。

上から、
4−1では「空気てっぽう」のキットを片付けているところです。全員が実物を作って学べるなんて、いいですね。
4−2では係の人が前で仕切ってお楽しみゲームのようなことをしているようです。立っている人はじゃんけんをしていました。
4−3の黒板で代表の人が漢字の手本を書いていました。宿題の字の確認をしているようでした。
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2年生です。

2−1で、算数の学習をしています。今はみんな「考え中」です。このあと、分かった人が分からない人に教えに行くのかな。内容が違えば、役割が逆になることもあるでしょう。教えることも、教わることも、どちらも大事な学習です。
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1年生です。

上から順に
1−1は、始めたばかりの漢字の練習をしています。
1−2は宿題チェックのピンクのカードを点検しています。
1−3は「ひとつ、ふたつ…」と数の数え方について学習しています。
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9月27日(月)今日のりんご

りんごの実が大きくなって、うっすらと赤みをおびてきました。でも収穫にはまだまだです。
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英語活動とイイネ!ノート

3−1の教室です。英語活動で「I like baseball…」といろんなスポーツについて言うビデオをみたりしています。扉の外には自主学習ノートから選ばれた「イイネ!ノート」が2人分掲示されています。どちらも植物の成長の様子を上手に図に描けています。
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4−2書道で「左右」

みんなきれいにかけていますね。
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9月24日の給食

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今日の献立は、クファジューシー 青菜のサッパリ炒め 枝豆ポテト ノンエッグマヨ 牛乳です。
「クファジューシー」は沖縄県の郷土料理で、細切り昆布や麦の入った炊き込みご飯です。じゃが芋と剥き枝豆を一緒に茹でた「枝豆ポテト」はマヨネーズとよく合っていました。

1時間目の5年生2

上から5−3,5−4です。
4組ではレポートをPCで提出する練習をしているそうです。
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1時間目の5年生

上から5−1,5−2です。
1組は静かに先生の範読を聞いています。
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9月24日(金)おはしと鉛筆の持ち方

職員室の前の「今月の給食目標」が、「おはしを正しく持とう」で、1番目にまず、「鉛筆を持つように1本目を持つ」とあります。
さて、「鉛筆を持つように」とはどうだったでしょうか。
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3−3の外国語活動です。

虹のアニメーションを見て、曲に合わせて歌いながら振り付けをしていました。楽しそうでした。
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5−3の体育です。

運動場では5年生が同じく短い距離を走りつつ、エクササイズしていました。高速で足踏みしたり、空中で水平1回転したりして、そのあと走ります。「おぉーっ!いいねー!」という先生の声がちょっと乾いた空気に響いていました。
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