１２月１３日（月）、今日は青空が広がり、とても気持ちのいいお天気になりました。

６年生が校舎のそばで何かテープを伸ばしたり、上を見上げて測ったりしています。

実は算数の「拡大図と縮図」の学習で学んだことを活かして、地面から屋上までの校舎の高さを測っています。

みんなの測定は確かで、ほぼ正しい長さを求めることができました。

６年生は、外国語の授業で聞きとり問題をしています。

図工では「将来なりたい人」「将来やりたいこと」の立体表現で紙粘土の肉付けをしています。

５年生はテストの後、残っている自分の課題にそれぞれ取り組んでいます。

６年生は図工で自分が将来なりたい人や、やりたいことを立体に表現します。今日は紙粘土で肉付けを始めました。

理科ではテストが終わった人から、残っている自分の課題をしているようです。

５年生は社会科で農業についての社会科新聞作りに取り組み始めました。

音楽では、６年生が卒業式で入場行進をする時の合奏曲「威風堂々」の練習を始めました。

６年生は社会科の本番テストを控えて練習問題のプリントに取り組んでいます。

外国語科の学習では、教科書の問題を英語の発音の音声で聞いて、答える学習をしていました。

５年生はJA（農業協同組合）大阪東部の講師の方をお招きして、農作物についてのお話をしていただきました。給食やお家の食事でも、馴染みのある野菜ですが、花の写真を見て野菜の名前を当てるクイズは難しかったです。

白く朝顔のような花は、なんとサツマイモの花で、この辺りではめったに見ることができません。黄色い可憐な花も、子どもたちがよく食べるキャベツの花でびっくりしました。

最後には、大阪東部地域でとれたお米を全員にプレゼントしていただきました。

６年生は国語で「座右の銘」にしたい言葉を選んで、文章にまとめています。

図工では自分が「将来なりたい人」や「将来やりたいこと」をイメージして、まずポーズの姿を作っています。

修学旅行に向けて、全校児童で折った千羽鶴が完成しました

５年生は算数で割合の応用問題に取り組んでいました。友だちと学び合う声が大きくならないように気をつけています。

図工では運動会のソーランのポーズを立体的に紙粘土で表現し、色を丁寧につけていました。

６年生は国語で「座右の銘」について調べて、心に残った言葉をまとめていました。

理科では「大地の変化」について、まとめていました。

５年生は社会科で農作物の輸入と輸出について学んでいます。地産地消（ちさんちしょう）についても学び、大事な言葉なので、みんなで何度も言ってみて覚えました。

国語では、やなせたかしさんの『アンパンマン』のことが出てくる説明文で、自分の考えを交流し合っていました。

６年生の外国語の授業で、食物連鎖をテーマに英語でクイズを出し合って交流しています。

発音を聞きとるのが難しいのですが、子どもたちは身を乗り出して、友だちの発音を聞き、考えていました。

「シロクマはどこに住んでいるでしょうか」「何を食べるのでしょうか」と質問し、答えは日本語でもいいのですが、英語で答えようと頑張っていました。

大東市教育委員会の指導主事の先生も授業を参観に来られました。

６年生は算数で「拡大図と縮小図」について学んでいます。自分ができたところに、名前のマグネットを貼って、それぞれの進捗状況がわかるようにします。早く目標を達成できた人は、まだできてない人のところに行って、アドバイスをしたりします。

体育ではTボールというゲームに取り組んでいます。ゴルフのピンのように、ポールの上にのせたボールをバットで打つので、誰もが打ちやすく、みんなで楽しんでゲームをしています。

５年生は算数で「割合」について学習しています。

難しい内容の単元ですが、毎時間、自分の達成目標（ゴール）を決めて、全員が目標を達成できるように、学び合っています。

６年生は社会科で日本の歴史の学習をしています。社会科は子どもたちが使えるデジタル教科書が配信されているので、活用しています。

音楽ではメヌエットの音楽を聴いて、何人で演奏しているかを予想しています。

５年生は社会科で輸出と輸入について、資料をもとにノートにまとめています。

算数では「割合」の学習で、学年全体で学び合いました。最後に今日の学習の振り返りを書いています。

６年生は総合的な学習の時間に、平和学習をしています。学徒動員のことや広島の原爆被害のことなど、調べたことをパソコンでまとめています。

理科の学習では火山のことについて、動画などの資料を参考にまとめています。

あと、今日は卒業アルバムの写真撮影がありました。クラスや学年などで楽しい写真を撮っていました。

５年生は図工で、運動会でがんばったソーランのポーズを粘土を使って立体に表現しています。

どんな作品になるか楽しみです。

国語の聞き取りテストをしていたクラスもありました。

いよいよ最後の曲になりました。
６年生の合奏「シング　シング　シング」です。

この曲はスウィング・ジャズの名曲で、練習を始めた時には、独特のリズムにのるのがとても難しかったと思います。

しかし、練習に練習を重ね、６年生がついに曲を仕上げました。
ブロードウェイの舞台を見ているように、どのパートの楽器も主役になって、スポットライトがあたって「シング」（歌う）ような演奏でした。

そして最後は泉小最高学年の模範の演奏で締めくくり、ご来場の保護者の皆様からも大きな拍手をいただきました。

第１０回泉小学習発表会は、子どもたちの大きな成長の輝きを感じる演奏会になりました。保護者の皆様、ご家族の皆様には、多大なご支援をいただき、本当にありがとうございました！本日の運営に力強く応援いただいたPTA役員の皆様にも心より感謝申し上げます。

子どもたちが学習発表会をめざして学び合った力をさらにこれからの学習に活かしてまいります。

学習発表会の最後は６年生が演奏しました。

トーンチャイムの澄んだ音が響き、フラッグが上がりました。
１曲目の「カイト」の合奏に、運動会の最後を締めくくった６年生の演技の感動がよみがえってきました。

迫力のあるドラムの響き、６年生がみんなで歌い上げるような「カイト」の演奏に胸が熱くなりました。