３月９日（水）、今日は６年生の卒業をお祝いして１年生が感謝の思いをこめて作ったメダルを１組、２組それぞれに代表のお友だちが届けにきてくれました。

きっとドキドキしたと思いますが、１年生は立派に感謝の言葉を６年生のみんなの前で発表しました。６年生もお礼の言葉を伝えました。

２年生、３年生、４年生、５年生はお祝いの動画を作成して、６年生に見てもらいました。
メッセージの呼びかけや合唱にかわる手話の歌、ダンスや合奏など真心込めたそれぞれの学年の発表に６年生はとても感動して、涙ぐむ子もいました。

最後に１年生のメダルをつけて記念撮影しました。
みんなのために頑張った６年生に感謝の拍手です！

５年生は理科でコイルを使って走る車を組み立てています。今までにない感じの車なのでどんなふうに走るのか楽しみです。

算数は図形の学習で、先生からの答えの解説を聞いて、自分がどこが間違っていたかを確認しています。

６年生は外国語科の時間にお世話になったAET（英語指導助手）のネイソン先生への感謝の手紙を書きました。日本語で書いた言葉をタブレットパソコンを使って英語に翻訳し、お手紙にしました。

卒業式に向けての練習も始まり、今日は体育館で「門出の言葉」の練習をしました。

５年生は６年生に贈るメッセージの呼びかけの動画の撮影をしました。

お世話になった感謝の気もちをこめて、一生懸命発表しました。

６年生は国語で思い出の作文を書いています。算数は復習問題に取り組み、振り返りを書いています。

６年生は理科のまとめ学習や社会のSDGｓの調べ学習のまとめをしています。

先日、２月２５日（金）の住道中学校の体験授業は、泉小と住道南小と住道中学校をパソコンのTTeamsでつないで、住道中学校の生徒会による学校紹介やクラブ紹介などを行いました。

５年生は算数で「角柱と円柱」についてまとめの算数新聞を作っています。

国語のテストもしました。

租税教室の途中には、自分が市長さんになったつもりで、絵地図の中に自宅のシールといろいろな建物のシールを貼って街づくりをする活動がありました。たくさんあるシールの中から自宅を除いて２０枚のシールを選んで貼るのですが、実はその中に公共施設の建物もたくさん入っています。貼り終えてみると多くの児童がシールの半分近くを学校や消防署など税金を使って建てる公共施設を選んでいることがわかりました。

税金が身近にあって私たちの暮らしをいかに支えているかを感じました。もし税金がなかったら、〇〇億円もする学校の校舎を建てることはできません。また毎月の授業料も約７万円がかかるそうです。そして限られた税金を何に使うかを決めるのが政治の働きで、選挙を通して私たち国民は税制を決めることに関わることも学びました。

最後に銀色のアタッシュケースに何と１億円が入っていいるのを見せてもらい、実際に持ってみました。とても重くてびっくりしました。

学校教育の大切な役割の一つとして、これからも税金の大切さを子どもたちに伝えていきたいと思います。

２月２５日（金）、卒業を前にした６年生を対象に租税教室を行いました。
これは税金のしくみや役割、大切さについて、これから社会人になっていく子どもたちによく知ってもらい、関心をもってもらうために近畿税理士会門真支部の皆様が管内の小中学校を対象に毎年行っていただいています。

今日も５名の税理士さんにお越しいただき、コロナ禍なので隣の教室からオンラインで実施しました。

オンラインでも講師の方のお話はとても分かりやすく、子どもたちも親しみやすかったのではないでしょうか。講師の方の呼びかけにも手を挙げたり、クイズの質問に答えたりしていました。

５年生は「修了式まであと何日」の日めくりカレンダーを作成中です。
ハートの折り紙を作っている班もありました。
仲間と過ごす１日１日を大切にしていきます。

６年生は算数でまとめ問題に取り組み、学習の振り返りをしています。

社会科ではSDGｓ（エスディージーズ・持続可能な開発目標）について学んでいます。SDGｓは１７の目標と１６９のターゲット（具体的な目標）があり、これから自分でテーマを決めて調べていきます。

５年生は算数のプリント問題で、班で答え合わせをして、わからないところも教え合っているようです。

音楽では多目的室で合奏練習しています。運動会で聞いたことのあるようなメロディーの曲でした。

６年生は卒業に向けて合奏練習に励んでいます。
曲目は『虹』。卒業まであとひと月となりましたが、仲間との友情の虹をかけていってほしいと願っています。

５年生は体育のバスケットボールの試合の前に、各チームで作戦を相談し、役割を決めています。自分たちの相談ができたら、他のチームの作戦も聞きに行っていいことにしています。

外国語科の学習では、英語のお話を聞いてから質問に対する答えを教科書に書き込んでいました。

６年生は理科で練習問題に取り組んでいます。

国語では「海の命」の学習で、主人公の気もちに迫っていきます。

５年生は音楽で「威風堂々」の合奏練習をしています。だんだん楽器の音が合わさっていって、迫力が出てきました。

社会科では教科書の内容をまとめて、最後に自分の意見も書くようにします。

２月１０日（木）の６時間目に大東市の小学校の先生方の研修で、泉小学校の５年生の体育の授業を見に来られました。

５年生は今、体育館でバスケットボールに取り組んでいます。

準備体操やドリブルやシュートを取り入れた体慣らし、そして、技のポイントに注意してのグループ練習、班ごとに作戦を立てての３対２の対戦など、次々とどの子も活躍する躍動感あふれた授業でした。

大東市の先生方からも泉小児童が仲間とともに真剣に活動する姿に感嘆する声が多く寄せられました。

６年生はマラソン練習で運動場を１０周走ります。ペアのお友だちが走っている友だちのタブレットパソコンでタイムを計って記録しています。

理科ではコンデンサーに電気をためて使ったり、発電してLEDの電球を光らせたりする実験をしています。

５年生は音楽で「威風堂々」という曲の合奏練習をしています。

算数では、必ず授業最後に、今日の学習のめあてを達成することができたかどうか、振り返りを行います。

６年生は理科で発電した電気でモーターを回す実験をしました。

算数ではまとめの復習問題に取り組みます。最後のテストで目指す目標の点数を自分で決めていました。

国語でも漢字ドリルなど、まとめの学習をしていました。