じゃんけん大会は大いに盛り上がり、３回も行いました。

最後まで残った人が今日の「２分の１成人式」の感想を発表するのですが、３回とも子どもたちが残って、元気に今日の楽しかった気持ちを発表しました。

最後はみんなでもう一度お礼を言って「２分の１成人式」を終了しました。

１０年間元気に育ってくれて本当にありがとうとお家の人も子どもたちに感謝をしていたように感じました。

さあ、これからの１０年間の子どもたちの成長も本当に楽しみです！

子どもたちが染めた和紙でお花を作り、それをミニ花かごにして、お家の人にプレゼントしました。

１０年間育ててくれた感謝の気もちを手紙に書いて、お家の人の前で読む時、自然と涙が溢れている子もいました。子どもたちの素直な気持ちとそれを受け止めてくれるお家の人の笑顔がとてもやさしく、温かかったです。

そして次はお家の人と触れ合うじゃんけん大会です。

事前に録画した「１０才のありがとう」の合唱の映像をバックに、みんなで心をこめて手話で歌いました。今日まで各クラスの実行委員を中心に何度も何度も練習してきました。

子どもたちの「ありがとう」の気もちが伝わってきました。

そしていよいよ主人公の４年生が体育館に入場しました。

子どもたちの司会進行で、はじめは「夢をあきらめないで」の合奏です。

一生懸命練習した成果を映像で見ていただきました。

そして、元気いっぱい感謝の思いを呼びかけにして発表しました。

２月２２日（火）に４年生の「２分の１成人式」を行いました。

コロナ禍で保護者の皆様には、感染症対策にご協力をいただきながら実施することができました。

スタートは４年生の子どもたちが１年生の時から今までの思い出の映像からはじまりました。みんな大きく成長しました。

４年生は国語や図工など自分のまだ終わっていない課題に取り組んでいます。

算数では図形のまとめ問題をしています。自宅からオンラインで一緒に学習しているお友だちもいます。

お習字の作品を掲示する準備をしています。

３年生は漢字のテストをしています。終わったら読書をします。

国語の「これがわたしのお気に入り」の学習で、今まで頑張って作った図工の作品などを紹介する文章を書きます。

４年生は理科で物の温まり方について学習しています。今日は理科室の空気の温まり方について、天井付近の気温と床に近いところの気温の違いについて調べています。

外国語活動の時間には「Do you have a 〇〇？」と質問されて、答える学習をしていました。

図書の時間は、自分のお気に入りの本を探して読んでいます。

３年生は社会科の学習で、高速道路のことから、いろいろな乗り物の話になっています。

国語では説明文の「ありの行列」を学んだあと、動物のふしぎについてタブレットパソコンで調べて、文章にまとめています。

４年生は国語で「つながりに気をつけよう」や「もしものときにそなえよう」の学習をしています。

算数では立体の「展開図」について学習していました。

３年生は国語の調べ学習でインターネットを使って調べています。インターネットへの接続の仕方など慣れてきています。

理科では「音の伝わりかた」について学習していて、実験セットでギターを作るようです。

４年生は２分の１成人式で発表する呼びかけの言葉を考えたり、担当する人を決めて練習したりしていました。実行委員の人を中心に話し合いながら進めていきます。

３年生は算数で「□を使った式と図」の学習に入りました。

図工ではカラフルな入れ物を作っていて、まずデザインを考えています。

４年生は、どのクラスも「１０才のありがとう」の手話の練習をしていました。今、大きな声で歌ったりはできない状況なので、お家の皆様に手話で心をこめて発表しようとがんばっています。

３年生は音楽で「パプリカ」の曲の合奏練習をしています。パートごとにみんなに聞いてもらって、よかったところを発表し合いました。

図工ではカッターを使うので、先生から使い方の注意がありました。

４年生は算数で「立体」について学んでいます。いろいろな箱の形の仲間わけをタブレットパソコンを使って、画面上で仲間わけをして、班の友だちと意見交換しています。

家庭とオンラインで学校の授業につないで参加しているお友だちもいました。

理科では熱の伝わり方について、「示温インク」を使って実験をして、結果をノートにまとめていました。「示温インク」熱すると水色から桃色に変わるインクです。

３年生は体育でポートボールとマラソンをしています。体育館ではポートボールの試合をしていました。とても楽しそうでした。　

マラソンはクラスごとで記録会を行うことになり、まず教室でマラソン記録会の前に試しで走ってみる試走の仕方について、先生から説明がありました。

４年生は「２分の１成人式」に向けて、取り組みを始めました。「10才のありがとう」という曲を聞いたあと、ペアで話し合っています。

国語では「うなぎのなぞを追って」という説明文の学習で、自分が興味をもったことを中心に要約文をまとめています。

３年生は理科で「音の伝わり方」について学習を始めました。自分の声を出す時に、のどが震えていることに気づきました。

図書の時間ではお気に入りの本を探して読みました。

４年生は２分の１成人式に向けての取り組みが始まりました。
音楽の合奏パートを決めたり、「10才のありがとう」の歌を聞いて覚えていました。

国語では「うなぎのなぞを追って」の説明文の学習で、文章の構成が「はじめ」「なか１」「なか２」「おわり」に分かれることの理由について考えていました。