６年生は算数でまとめ問題に取り組み、学習の振り返りをしています。

社会科ではSDGｓ（エスディージーズ・持続可能な開発目標）について学んでいます。SDGｓは１７の目標と１６９のターゲット（具体的な目標）があり、これから自分でテーマを決めて調べていきます。

５年生は算数のプリント問題で、班で答え合わせをして、わからないところも教え合っているようです。

音楽では多目的室で合奏練習しています。運動会で聞いたことのあるようなメロディーの曲でした。

６年生は卒業に向けて合奏練習に励んでいます。
曲目は『虹』。卒業まであとひと月となりましたが、仲間との友情の虹をかけていってほしいと願っています。

５年生は体育のバスケットボールの試合の前に、各チームで作戦を相談し、役割を決めています。自分たちの相談ができたら、他のチームの作戦も聞きに行っていいことにしています。

外国語科の学習では、英語のお話を聞いてから質問に対する答えを教科書に書き込んでいました。

６年生は理科で練習問題に取り組んでいます。

国語では「海の命」の学習で、主人公の気もちに迫っていきます。

５年生は音楽で「威風堂々」の合奏練習をしています。だんだん楽器の音が合わさっていって、迫力が出てきました。

社会科では教科書の内容をまとめて、最後に自分の意見も書くようにします。

２月１０日（木）の６時間目に大東市の小学校の先生方の研修で、泉小学校の５年生の体育の授業を見に来られました。

５年生は今、体育館でバスケットボールに取り組んでいます。

準備体操やドリブルやシュートを取り入れた体慣らし、そして、技のポイントに注意してのグループ練習、班ごとに作戦を立てての３対２の対戦など、次々とどの子も活躍する躍動感あふれた授業でした。

大東市の先生方からも泉小児童が仲間とともに真剣に活動する姿に感嘆する声が多く寄せられました。

６年生はマラソン練習で運動場を１０周走ります。ペアのお友だちが走っている友だちのタブレットパソコンでタイムを計って記録しています。

理科ではコンデンサーに電気をためて使ったり、発電してLEDの電球を光らせたりする実験をしています。

５年生は音楽で「威風堂々」という曲の合奏練習をしています。

算数では、必ず授業最後に、今日の学習のめあてを達成することができたかどうか、振り返りを行います。

６年生は理科で発電した電気でモーターを回す実験をしました。

算数ではまとめの復習問題に取り組みます。最後のテストで目指す目標の点数を自分で決めていました。

国語でも漢字ドリルなど、まとめの学習をしていました。

学級通信にいつもみんなでできるクイズや心理テストがのっていて、回答の仕方でクラスの友だちのことを理解できる機会になっています。

理科では、ものの溶け方について、食塩やミョウバンが水にどれぐらい溶けるか実験をしました。

自画像のすてきな版画も完成しました。

６年生は社会科でタブレットドリルを使って、復習問題に取り組んでいました。自動で採点されて、間違ったところも再度確認して直すことができます。

理科では「てこのつり合い」について学習しています。前回実験した結果をもとに、どんな時にてこがつりあうのか、規則性を見つけています。

５年生は国語で「この本、おすすめします」の学習で、読む人に本の魅力が伝わるように工夫してPOPカードを作っています。

体育ではマラソン記録会をめざして、練習をがんばっています。高学年が走る距離は運動場10周で、自分との挑戦です。

６年生は音楽で卒業式に向けた取り組みを始めました。『絆』という曲を発表するので、曲についての話し合いをしています。

算数では、これまで習ったことの復習として『タブレットドリル』というパソコンでできる練習問題を解いています。

5年生は算数で「四角形や三角形の面積」のまとめの学習をしています。

図工では自画像の木版画の「彫り」ができたので、いよいよローラーでインクをつけて「摺り」を始めました。一人ひとりの個性があふれる、素敵な作品に仕上がっています！

６年生は国語で「海の命」という物語の学習に入りました。「海の命」に登場する巨大魚の「くえ」について、先生からのお話を聞いています。

図工では卒業制作として、オリジナルの宝箱を作っています。箱のふたに自分でデザインした彫刻をはめ込むようです。

５年生は国語で「伝わる表現を選ぼう」という学習をしています。
「校外学習で、こん虫採集に行くにあたり、各自が適切な容器を持参すること。」
という難しい表現の言葉を1年生に向けて書くとしたら、どのように書くか考えて、友だちと交流しました。

社会科では商品を販売するお店の特徴について、パソコンのパワーポイントでまとめて発表しています。コンビニエンスストアーについて発表していました。

６年生は理科で重さのつり合いについて班で実験しています。おもりをどの位置に何個つり下げれば、つり合うか、いろいろやってみます。

図書の時間は、好きな本をゆっくりと読んでいます。

５年生は図工で自画像の木版画に取り組んでいます。丁寧に彫り進めています。

国語では「想像力のスイッチを入れよう」の説明文を学んでいます。自分でまとめた文章を友だちにも読んでもらっています。

社会科の「新聞ができるまで」の学習で学んだことをまとめた「しんぶん新聞」が完成しました。

６年生は社会科で日本と外国のつながりについて、パワーポイントでまとめた内容をそれぞれ発表しています。

算数では「組み合わせ」について学んだことを振り返りにまとめました。今までのノートも見返しています。