６年生は運動会の団体演技の練習で、フラッグを使って練習しています。

途中、グループで考えたフラッグの振り付けで踊るところがあり、どんな風に仕上がるか楽しみです。

一粒のお米でも、１年間の育てる苦労や努力や工夫があって、やっと収穫できることが分かったと思います。

お米がとれた後の稲穂も無駄にすることなく、しめ縄にしたり生活に役立てることができます。

米作りの体験から子どもたちが学ぶことはたくさんあると思いました。

中垣内地区の見守り隊の皆様、子どもたちのために、本当にありがとうございます！

１０月６日（水）、５年生が稲刈りをしました。１学期に田植えをして、暑い夏も水やりをして、いよいよ実りの秋を迎えました。

中垣内地区の見守り隊の皆様が子どもたちの稲刈りを指導してくださいました。鎌を持つのも少しドキドキしましたが、のこぎりを引く要領で、上手に刈ることができました。

１０月５日（火）、今日は５年生を対象に大阪府警本部の枚方少年サポートセンターの講師の方をお迎えして、非行防止教室を行いました。

非行と呼ばれるものにどんなことがあるのかを知り、実際にそのことで多くの人を悲しませ、自分自身も命にかかわる大変なことになる危険があることを学びました。

また、ペープサート使って万引きをするとどうなるのかを子どもたちに考えさせてくれました。

最後にはスマートフォンのSNS機能が使い方によっては、事件に巻き込まれる恐ろしさもあることを知りました。

そして、悪いことを誘われても「断る勇気」や、困ったときにお家の人や先生に相談することが大事であることも分かりました。

５年生は講師の方のお話をよく聞き、途中の質問にもしっかりこたえ、考えることができていました。

５年生は理科で、雲の移り変わりと天気についての学習をまとめていました。

音楽では合奏練習の後、学習係さんを中心に振り返りを発表していました。

５年生が体育でハードル走をしています。

ハードルを走って跳んでいく子の横を、友だちが走って、そのスピードに追い付くように頑張っていました。

５年生は外国語の学習で、英語の「I can 〜」「Can I〜」を使って、AETのフィオナ先生に「できる」かどうか聞いています。「バレーボールができますか？」の質問に、「できます！」とフィオナ先生が英語で答えられて、予想通りだった子どもたちが喜んでいました。先生は「ビーチバレー」をされるそうです。

そのあとは英語でジャンケンをして、何か決めていました。

６年生は国語で「やまなし」という物語について学習しています。読者がいろいろな感じ方ができるお話ですが、子どもたちの書いた考えをテレビ画面に映して、互いに見合っています。

理科の実験でわかったことを、理科ノートにまとめています。

５年生は音楽で「ひまわり」という曲の合奏をしています。それぞれのパートで練習して、最後に合わせています。とてもハーモニーの素敵な曲です。

算数では少人数指導で、まとめ問題に取り組んでいました。

みんな実験の反応をよく見て観察していました。

試験管を触ると熱も発生している様子がわかりました。

９月２７日（月）、６年生が３時間目に理科の実験をしていました。

塩酸を使って、鉄やアルミを反応させる実験なので、事故が絶対ないように先生から手順や準備や注意について、丁寧に説明がありました。

子どもたちもよく聞いて、班のそれぞれの実験の役割を果たしていました。

６年生は社会科で日本の歴史について学んでいます。今日は江戸幕府の時代にキリスト教の布教がなぜ禁止されてのかについて、先生からみんなに問いが投げかけられました。

理科の時間は実験の結果について、理科ノートにまとめていました。

５年生は音楽の合奏のパート練習で、打楽器のメンバーがまず手拍子でリズムを合わせていました。

算数では少人数授業で、分数のたし算やひき算の問題に取り組んでいました。

６年生は理科で水溶液の性質について、リトマス試験紙を使って調べていました。

家庭科ではエプロン作りでミシンを使って、裁縫しています。ミシンの使い方など友だち同士でも教え合っていました。

５年生は国語で「たずねびと」のお話について学習をしています。今日は本文をよく読んで問題プリントを班で解いていました。

音楽では「ひまわり」の合奏練習に取り組んでいました。

６年生は社会科で戦国武将のことについて学んでいます。今日は徳川家康が登場しました。幼少時代は人質にとられるなど忍耐と苦労の連続だったそうです。歴史にとても詳しいお友だちもいました。

体育では運動会へ向けて、ブリッジなど一人技の練習をしました。日頃はなかなかやらない動きですが、みんなよく頑張っていました。

５年生は学級活動でプロジェクトアドベンチャーに挑戦しています。今日の最初の課題は、みんなで輪になって、手拍子のリズムを打ち、友だちの名前を呼び、呼ばれた子は次の子を呼んで座り、全員が座ることができれば合格です。でも、とても難しいことで、何度も挑戦していました。

音楽では連合音楽会や学習発表会をめざして「ひまわり」という素敵な曲の合奏に取り組んでいます。いろいろなリズム楽器を使うので、みんなで呼吸を合わせて演奏しなければなりません。今日はまず先生から演奏についての説明を受けていました。

６年生は外国語科で夏休みの思い出について、住道中学校のネイソン先生からのお話を聞きとる学習をしました。私たちが身近に使っている外来語についても、正しい英語の発音の仕方を教わりました。「サラダ」も「サラドッ」に聞こえました。

図工では学校のいろいろな場所をタブレットパソコンで撮影し、その写真をもとに遠近法などの効果的な表し方を使って絵を描いていきます。

５年生は算数の少人数指導で「分数の大きさとたし算、ひき算」の学習をしています。今日は分数の約分の仕方について習いました。

国語では「たずねびと」という物語の学習をはじめました。今日はまず全文を読んで、最初の感想をノートに書きました。

６年生は家庭科でエプロン作りをしています。今日は自分の身長に合わせて、エプロン生地の長さを調節しています。

算数では円の面積の求め方を班の友だちと一緒に考えています。