６年生は冬休みの出来事などをそれぞれ「冬休み新聞」にまとめていました。見出しを見ると、「中学校へ向けての目標」なども書いてあり、いよいよ小学校生活最後の学期になったことを感じました。

給食は久しぶりにお友だちと一緒に食べて、とてもうれしそうでした。

５年生は国語で詩の学習をしていました。

蟻が

蝶の羽をひいて行く

ああ

ヨットのやうだ

この詩は三好達治という人が書いた詩です。「みんなが題名をつけるとしたらどんな題名かな」という先生の問いに、「土の海」と答えたお友だちがいました。「なるほど！」と思いました。

もう一つのクラスでは清少納言が「枕草子」で冬の風景を描いた文を一人ずつ読みました。古文なので読みずらいのですが、子どもたちの張りのある声で聴くと日本語の美しさを感じました。上手に読めたときはみんなで拍手しました。

給食はとてもおいしく、みんなもりもりと食べていました。

６年生はこの２学期がんばったことを先生が賞状にして全員表彰してもらいました。
一人一人にみんなで拍手を送り、とても温かい気持ちになりました。

また、先生から３学期の卒業までの流れについてお話があり、進路のことなど、いよいよ小学校から中学校への助走が始まる感じがしました。

５年生は中垣内地区の見守り隊の皆様よりいただいたしめ縄で、お正月飾りを作っています。とてもユニークでおめでたい飾りができています。

ビンゴゲームをする学級もありました。黒板には２学期の思い出を漢字一字で表していました。

６年生はそれぞれのグループでいろいろな出し物用意して、みんなで大いに楽しみました。
イントロクイズや手品を披露してくれたお友だちもいました。

２学期、みんなで頑張ったことがたくさんあるので、今日のお楽しみ会は最高に楽しいごほうびだと思います。

５年生はお楽しみ会で音楽にあわせてサンタさんがあらわれて、みんなに何か手作りの折り紙をプレゼントしてくれました。友だちが演奏する音楽に合わせて、みんなも手拍子を打って楽しそうです。

５年生が稲刈りしたあとのわらを使って、中垣内地区の見守り隊の方が子どもたちのためにしめ縄を５年生全員分作ってプレゼントしてくださいました。

そのしめ縄を使ってクリスマスのリースやお正月飾りになるような作品を作っています。
子どもらしい飾りをつけて楽しんでいます。

田植えをして、育てて、稲刈りして、そのお米のおにぎりを食べて、そしてしめ縄の飾りを作り、米作りにむだはありません。

子どもたちのために米作りを教えてくださった中垣内地区見守り隊の皆様、本当にありがとうございました！

６年生はパソコンルームで年賀状づくりをしています。自分の写真も入れて、お正月のイラストも入れています。１人１枚印刷しますが、貴重な１枚を誰に送るでしょうか。

今日は４時間目と５時間目に学年レクをしました。４時間目には運動場で綱引きをして、５時間目には体育館で、鬼にタグを取られないように逃げる遊びをしました。みんな喜んで、大いに発散することができました。

５年生は国語で２枚の写真を見て、物語を創作するという学習プリントをしていました。短い時間でも書き上げる子もおり、おどろきました。

明日のお楽しみ会の準備をしているクラスもありました。準備のところから楽しんでやっています。

６年生は体育でタグラグビーをしています。ラグビーボールをもって、相手チームのゴールにトライしたら得点です。タックルではなく、腰につけているタグを取られたら、取られた地点まで戻ってボールをパスして試合を再開します。

すばやい動きとチームワークが必要ですが、みんな夢中になってプレイしています。

５年生は外国語科の授業で、レストランで注文するときの英会話を学んでいます。
映像では外国の人が英語で注文しているのですが、ラーメンや餃子などメニューが日本らしくて、子どもたちからも笑いがおこりました。

この単元の学習を終えた後は、英語のテストがあります。英語の音声の聞き取りが中心で、何を注文して、いくらお金を払ったかなどを答えています。

６年生は終業式の前日にお楽しみ会を計画しています。

みんな出し物をいろいろ工夫していて、きっと大いに盛り上がると思います。

写真は先週金曜日の様子です。

５年生は家庭科でナップザック作りをしています。
家庭科室でミシンを使って縫っていきます。なかなかうまくいかない時も、友だち同士で助け合って、完成をめざしています。

食育の学習でお正月料理について学びました。教科は日本の伝統文化を知る「道徳」として学んでいます。おせち料理には、いろいろな意味や願いが込められていることがわかりました。

６年生は算数で総復習のまとめ問題をしています。前の学年で学習した問題など、解き方を忘れているのも多いので、友だちや先生に教わりながら進めています。

音楽ではメヌエットを木琴を使って演奏しています。リコーダーで吹くと、とても美しいメロディーですが、今は吹くことができないので、工夫して演奏、学習しています。

５年生は社会科で自動車工業について学んでいます。今日のテーマは「自動車の輸出台数が減ってきて、現地生産台数が増えてきたわけを考えよう」でした。

理科は２学期の学習のまとめとして、今までに習った学習内容のうち、興味があるものを選んで理科のミニ新聞にまとめていました。

６年生は算数でまとめ問題をしています。わからないところがあると、友だちや先生にも自分からたずねて解いていました。

来週で２学期の授業も最後の１週間になりますが、子どもたちでいろいろなグループを作って、お楽しみ会で発表するようです。マジックのグループでは、トランプ手品の練習をして、難しい技の手品ができたので、みんなで喜んでいました。

５年生は給食感謝週間の給食調理員さんへのメッセージカードを書きました。丁寧な字で感謝の思いを綴っていました。色鉛筆でもきれいにカードを仕上げていました。

社会科では自動車工業について学んでいます。１台の自動車を作るのに３万個からの部品があって、多くのの関連工場が連携して自動車を作り上げる様子に驚きました。

４年生は算数で「変わり方」についての学習のまとめ問題をしていました。わからないところは友だちや先生に聞いて進めていました。

総合的な学習については、環境問題について資料の本をもとに、新聞にまとめていました。とても丁寧な字で、わかりやすくまとめています。

６年生は食育の学習で栄養を考えて献立を作る学習をしていました。いろいろな料理のメニューの中からご飯とみそ汁に合うおかずを２つ選んで、栄養のバランスがとれているか調べました。

国語では図書館のウェブサイトのイベント情報を見て、小学２年生の妹を連れて一緒に参加するならどのイベントに行きたいかを理由も考えて選ぶ学習をしました。近くの友だちとも意見を交流しています。この後、全体にも自分の考えを発表してから、次の課題、パンフレットとウェブサイトのちがいやよさについて考えました。

５年生は給食感謝週間の給食調理員さんへの感謝のメッセージを書いていました。５年間給食を食べてきているので、好きなメニューのことや感謝の思いをたくさん書いていました。

家庭科のナップザック作りでミシンがけをしています。先生もミシンの使い方の指導で家庭科室に見にきています。教室では世界の偉人についての新聞作りをしていました。

６年生は社会科で戦時中の暮らしについて学びました。配給制度のことなど、今では考えられないような大変な暮らしぶりであったこと知りました。

算数はもう「６年生のまとめ」の問題に取り組んでいます。３学期は小学校での算数学習の総復習になります。