先週、図書館クイズをしました。挑戦したのは５年２組のみんな。
図書館の本の分類と並び方、クイズのルールを聞いたあとは、みんなで一斉にスタートです。
子どもたちの感想は
「０類から９類のそれぞれに何の本があるか、わかりました。今日、図書館クイズをして調べ学習をするとき調べやすくなったと思いました。」「いろんな本があることを知れました。クイズをしているうちに読みたい本もでてきました。図書のことがもっと好きになりました。」「いろいろなことを調べられて本って役になつなぁと思いました。」
とても楽しかったらしく、クイズの時間を延長した金曜日の３時間目なのでした。

　先週の４年生の図書の時間のようすです。
担任の藁谷先生から、うれしいプレゼントがありました。
「注文の多い料理店」の読み聞かせをしてもらいまいた。
高学年の国語の教科書に載っているお話です。読んでもらった子どもたちは、どんどん料理されていく狩人たちは一体どうなるのか？！ドキドキしながら聞いていました。
私が子どもの頃、とても好きだったお話なので引き込まれてしまいました。
読み聞かせは、自分で字を追って読むのとちがい、人に読んでもらうということにより、お話の中に深く入り込めるという効果を実感した貴重な一時間でした。

　今週は雨が降る日が多く、そんな日の休み時間の図書館は、大変な賑わいになります。なかなか座る席も見つからない様子でしたが、学年が違っても、みんな席を譲り合って、仲良く休み時間を過ごしていました。

第６２回　青少年読書感想文コンクール

１、枚数　　１・２年　４００字原稿用紙　
　　　　　　２枚まで（１行目から本文を書くこと）
　　　　　　　
　　　　　　３〜６年　４００字原稿用紙　
　　　　　　３枚まで（１行目から本文を書くこと）

２、対象図書　自由図書　自由に選んだ図書。
　　　　　　　課題図書　
　※課題図書に関しましては、配布文書の一覧の「としょだより６月号」と「泉小だよりＮＯ，９」をご覧ください。

　読書感想文全国コンクール公式サイトに応募要項など詳細がありますので、そちらも
ご覧ください。
www.dokusyokansoubun.jp/

　1時間目の始まる前の朝の読み聞かせのようすです。

「とうめいにんげんのしょくじ」
「おおきくなるって　いうことは」
「おひさまとおつきさまが　けんかした」
「ノンタン」
「さんまいのおふだ」など、

１、２年生に、たくさんの本を読んでいただきました。


　

　運動会も無事に終わり、今年度も地域や保護者の読書ボランティアさんによる朝の読み聞かせがスタートしました。１年生は初めてなので、この取り組みがとてもうれしいようです。

この２週間で、子どもたちに読んでいただいた本の題名は
「さんまいのおふだ」「でっこり　ぼっこり」「ねこガム」「ヘビくんどうなったと思う？」「はらぺこヘビくん」「公園戦隊ダレダーマン」「しろいやさしい　ぞうのはなし」「ともだちや」「だるまさんの」「くまのコールテンくん」「さっちゃんのまほうのて」「あなた」「鬼さんこちら　手のなるほうへ」です。

バラエティに富んでいて、どの本を読んでもらうときも子どもたちの目はキラキラしています。

　今年度、漢字検定協会の協力を得て、秋に本校での漢字検定を予定しています。
漢検関連の書籍や練習プリントも用意し、図書室の中にコーナーを設けてあります。
プリントは休み時間や放課後、家庭での学習に役立ててください。

　図書室で中央図書館の中野さんによる読み聞かせを５年生にしていただきました。読んでいただいた本は「むしたちのうんどうかい」
　たくさんの虫たちが運動会に参加し、それぞれの個性を活かして、自分の得意な競技に出場するというお話です。虫たちの応援合戦のところが、とてもおもしろかったようです。
　
　運動会に向けてのハードな練習のあいまに、中野さんのおかげで、ほっと一息をついていた５年２組さんでした。

　先日、図書室での3年生の理科の調べ学習のようすです。

　テーマは「モンシロチョウの食草」です。
図書室の資料を使って、モンシロチョウのエサと、どんな植物に卵を産むのかを班に分かれて調べてみました。資料を読んでわかったことをワークシートにどんどん書き込む人、じっくり何冊も読み比べてから書き込む人…とそれぞれのやり方で進めていましたが授業終了後は「おもしろかった！」「はじめてわかったことがいっぱいあった！」「また、やりたい！」と言いに来てくれました。