６年生は少人数指導の先生と１回目の算数学習をしました。

家庭科のテストもしましたが、はやく終わった人は読書をしています。

５年生は国語や算数の課題の仕上げを頑張っていました。

自主学習ノートの宿題はどんな学習をしたらいいか考え中のお友だちもいました。

６年生は１，２組１時間ずつ算数の少人数指導の先生と学習しました。

わからないところをそのままにせず、先生に尋ねて学ぼうと努力することで成績がぐんとよくなるお話がありました。

最高学年として学習する姿勢が素晴らしいです。

５年生は５月末までに仕上げるべき課題も多く、先生に教わりながらラストスパートで頑張っていました。

提出された自学自習ノートの宿題もとても丁寧に仕上げていました。

６年生は今日、初めて少人数指導の先生とTTR教室で算数の学習をしました。

家庭科のテストも頑張りました。

５年生は国語と算数の学習を頑張りました。

算数は計画表に学習した後の振り返りも書いていました。

６年生は漢字学習を丁寧にやっていました。

漢字テストも家庭での学習の成果が出ていました。

５年生は田んぼの草抜きを頑張りました。

最初のA班の時から、みんなで、交代で草抜きをして、今日のC班では土の中の雑草の根っこのところまで引き抜いて、土を払っていました。

終わった後も軍手を丁寧に洗っていました。

６年生は１時間目に家庭科で朝食の大切なことなどを学習しました。

漢字テストは丁寧な字で、家庭での学習の成果が表れて、よくできていました。

５年生は今日も国語と算数の学習に集中して取り組んでいました。
その間に数人ずつ田んぼに行って、雑草とりをしました。

軍手が真っ黒になるぐらい頑張って、最後に水道のところで軍手を洗います。
先生から「つまみ洗い」で汚れを落とすやり方を教わって、実際にやってみて汚れがよく落ちたので、子どもたちも感心していました。

これから地域の方にご協力いただいて、田植えができるように整備していきます。
先生も子どもたちが来る合間に耕していました。

６年生は１時間目に、教室でできる家庭科の学習をしました。
久しぶりの家庭科学習です。

２時間目は漢字テストをしました。
家庭での学習の成果が試されます。

３時間目も学習課題を頑張っていました。

５年生は北門横の田んぼの草抜きを、クラスで４人ずつ交代で行いました。
びっしり根を張った雑草を抜くのは、なかなか力がいりました。

その間、学級では国語や算数の学習課題を応援の先生にも教えてもらいながら頑張りました。

６年生は二測定のあと漢字の学習に取り組みました。
学習に取り組む姿勢についても担任の先生からお話がありました。

５年生は二測定と算数の学習課題に取り組ありんでいました。
プリントや計算ドリルなどたくさんあり、家でも計画的に取り組まないと５月中に終わらないので、先生から取り組み方についてお話がありました。

６年生は今日も学習課題に集中して取り組んでいました。

２回目の登校で、子どもたちの表情から少しずつ緊張感がほぐれてきたようにも思いました。

５年生は少人数指導担当の先生より、算数の学習課題について解説がありました。

６年生は二測定をした後、それぞれのクラスの学習課題に取り組んでいました。

とても集中して頑張っていました。

５年生は学習課題に取り組みながら、少人数ずつで保健室に行って二測定を行いました。

長いお休みでしたが、子どもたちは大きく成長しています。

６年生は学年テーマ「一心」が真ん中に書かれた自己紹介カードの書き方の説明をうけ、丁寧な字で書いていました。

５年生は日直カード作りや学習課題の確認などをしました。