２年生は生活科で育てている冬野菜の観察をしました。教室に戻ってきてからは、葉っぱの形など特徴の変化を思い出して、文章に表していました。「ハートの形をしていた葉っぱがギザギザになっていた」という子もいました。さあ何の野菜でしょうか。

国語では漢字の学習をしました。子どもたちの机を回って、先生が漢字学習帳に花丸をつけてくださっています。

１２月１１日（金）、１年生は図工でカラフルなゾウさんの絵を描いていました。絵本に出てくるような「ぞうさんになってエルマーの日のパレードにいこう」のテーマで描き始めました。いろいろなポーズのゾウさんがあっておもしろそうです。

算数では長さの学習をはじめました。教室の先生の大きな机を、教室の前の出入り口から出すことができるかどうかをみんなで考えました。ひもを使ったり、大きな定規を使ったり、いろいろな考えが子どもたちから出てきました。

算数の文章題のテストをするクラスもありました。早く終わったら読書をします。

２年生は算数で長さの計算問題をしています。〇ｍ〇ｃｍのたし算で、みんな一生懸命取り組んでいました。

数の表し方を工夫して、算数カレンダーを作り始めたクラスもありました。例えば、カレンダーの１０日のところに、「５×２」や「１０ｄＬ」など今までに学習したことを使って、絵も入れて表します。

１２月９日（水）、１年生は算数で計算ドリルの答え合わせをしていました。ひき算の答えが大きい方の式を色でぬったり、同じ答えになる式を線で結んだりしていました。

算数テストの前に練習プリントに取り組んだクラスもありました。

生活科では１月のお正月遊びの学習に向けて、木ごまにカラーペンで模様をつけていました。こまが回るとどんな風になるか楽しみです。

３年生は国語で故事成語の日めくりカレンダーを作っています。「光陰矢の如し」と書いている班もありました。

図書の時間は図書室で借りてきた本を教室で読んでいます。辞書引きをしている子もいました。

国語で昔からの有名な短歌を声に出して読んでいるクラスもありました。

２年生は国語で、お話の作者になって、３つの絵を見ながらお話を想像しています。
はじめ、中、おわりの順を考えて作っています。
主人公の性格なども考えて、楽しいお話になりそうです。

１２月７日（月）、２学期の授業日は今日も含めてあと１５日になりました。
新型コロナウイルスの感染拡大防止のために、学校行事は中止になりましたが、子どもたちは日々の１時間１時間の学習を頑張っています。

１年生は国語で話す・聞くのテストをしています。これから先生のお話をよく聞いてから問いに答えます。

国語で自分で調べた「じどう車ずかん」の下書きをしているクラスもありました。

生活科では家でお手伝いをした「しごとチャレンジ」の振り返りをしています。

２年生は国語で百字ワークをしました。
百字ワークは泉小の書く力を育てるための１つの取り組みです。
今日の百字ワークでは「ランドセル」を説明する文章を百字以内で書きました。

図工ではカラフル風車作りをしました。
先生からの説明の後、いよいよ作り始めます。

１年生は図工でビニール袋にきらきらと光る紙を入れて、何かに見立てています。「わたしはねこ」「ぼくはさかな」と何に見えるか試しながら作っています。どんなキラキラさんができるか楽しみです。

国語では「モルモットのもこ」という作文を読みました。みつけたことを文章に書く学習です。

２年生は１時間目が始まる前に、朝の読書をしています。
朝自習の時間でもあるので、プリントのまちがい直しをする時もあります。

１２月３日（木）、１年生の朝の読書の様子です。

図書室で借りた本などを静かに読んでいます。

２年生は算数で長さの学習をしています。１メートルの長さのリボンと定規で、教室のいろいろなところの長さを〇メートル〇センチと測っています。

図工では透明な薄いプラスチック板にカラーペンで絵や模様を描いて、風車の羽にします。
風車が出来上がれば、運動場で持って走って羽を回してみるのが楽しみです。

１年生は国語で漢字の学習をしています。漢字ドリルを使って、先生と一緒に復習した後、漢字テストをします。

図書の時間は、図書室で好きな本を借りてから、教室で読みます。

国語の「じどう車くらべ」の学習は、自分の好きな車を選んで、その車の仕事としくみをプリントにまとめています。