２年生の教室を覗いてみると、算数と国語の学習をしていました。算数はものさしを使って長さを計っていました。国語では「観察名人になろう！」と今育てているミニトマトの観察の仕方を思考ツールのクラゲチャートを使ってまとめていました。班のみんなで相談しながら考えていました。

朝、教室にランドセルを置くと、１・２年生はミニトマトと朝顔の水やりをしています。ミニトマトは花が咲き、実が鈴なりになっています。まだ緑色ですが、赤く色づくのが楽しみです。朝顔は芽が出てきて、子どもたちは「芽が咲いた！」と喜んでいました。

２年生の教室を覗いてみると、図工をしていました。クレパスを使って様々な形を描いていました。自分の中で物語を作って「ロボットやねん」と教えてくれました。隣のクラスは算数で長さの学習をしていました。

２年生が情報モラル教室をKDDIの講師の方をお招きして行いました。２年生の子どもたちにわかりやすく説明してくださいました。「どんなルールがいるか」ということを考え発表する場面では、「時間を決める」や「課金をしない」、「やらなければならないことを先にする」など、学んだことをもとに発表していました。今日の学びをご家庭で話し合ってもらい、スマホなど情報機器との上手な付き合い方を身につけてほしいです。

５月２２日にある児童会祭りの「ハッピースマイルフェスタ」に向けての準備をしている様子を見ました。一円玉落としをこのクラスはするそうで、どんな役割がいるか、そして人数は何人ぐらいが適当かなどを子どもたちの声を先生が集約しながら進めていました。役割決めでは名前のプレートを黒板に貼り、人数が多いところは、第２希望のところに移ってもよいという子がいるか聞き、丁寧に進めていました。最後にどうしても人数オーバーのところは自分たちで相談して決めさせていました。次の時間は、役割ごとに準備をするそうです。

２年生の算数の授業を観察しました。二桁の引き算の学習で、めあてが「いろいろなひっ算の仕方を考える」でした。先生が「今日は、レベル４までの計算をするよ」というと、子どもたちはノリノリで、頑張ろうという様子が見れました。レベル１は、みんなで一緒に問題を解いて復習をし、レベル２は自分で解き、レベル３はペアの子に計算の仕方を説明し、レベル４では、計算の仕方をペアの子にわかりやすく説明するという風に、レベルが上がっていました。振り返りでは、「ペアの子に説明してもらってわかった」と書いている子がいました。振り返りをノートいっぱいに夢中になって書いていて、一時間の学びの充実が表れていました。

２年生がミニトマトの苗を植木鉢に植えていました。土をまず植木鉢に半分ぐらい入れるのですが、どのくらい入れればよいのかわからず、「これくらい？」と確認に来ていました。ポットから苗を外すという初めての経験にドキドキしながら、わからないときには友達に助けてもらいながら苗を植えていました。最後には、じょうろで水をたっぷりやりました。

２年生の教室を覗いてみると、算数の文章題の文をノートに写していました。先生と同じスピードで書けるようになるといいですね。隣のクラスは国語「ふきのとう」を班のみんなで役割分担をして音読していました。

参観での２年生の様子です。国語「春がいっぱい」で春を感じる言葉を見つけました。

２年生の教室を覗いてみると、国語「ふきのとう」をグループで音読するために、どこを誰が読むかを決めていました。隣のクラスは算数でひっ算の足し算の学習をしていました。

２年生が運動場で学年体育をしていました。初めに仲間づくりの要素も入れて、「猛獣狩りに行こうよ」を歌いながら先生の振り付けに合わせて動きました。そして、先生が言った言葉の文字数の人数で集まって手をつなぎ座りました。「♪猛獣狩りに行こうよ、猛獣狩りに行こうよ、あ！あ！あ〜！」と振り付けをつけながら、ノリノリで歌っていました。人数の足りないところは、先生がお助けに入り輪になって座っていました。

２年生が１年生のときに植えたチューリップと一緒に写真を撮っていました。教室では、音読カードの準備をしていました。今日から毎日宿題で音読練習が始まるようです。保護者の皆様、お忙しいと思いますが、子どもたちの音読練習を聞いてあげてください。

始業式後の学級指導の様子です。今日はたくさんのプリントや配るものがありました。先生の説明を静かにかしこく聞いていました。