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6年生

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1組は算数「拡大図と縮図」の学習中です。コンパスや分度器を使いながら縮図の作図にチャレンジしています。
2組は外国語です。班対抗ゲームをしています。英語で問題に答えて、ポイントをゲットしています。とても盛り上がっています。

6年生

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1組は外国語の授業中です。リズムにのって英語の歌を歌ったり聞いたりしています。子どもたちの発音の良さに毎回驚かされます。
2組は算数です。縮小についてを学習しています。今日は写真を使って授業を進めていくようです。子どもたちがイメージしやすいように工夫しています。

音楽学習発表会リハーサル

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明日の音楽学習発表会に向けて最後のリハーサルです。子どもたちの気持ちが高まっているように感じます。明日がとても楽しみです。

アクセスプラン(下校)

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あっという間のアクセスプランでした。子どもたちは中学校の50分授業、給食、休み時間を体験することで、中学校を身近に感じたみたいです。
次のアクセスプランは3学期の予定です。

アクセスプラン(ランチタイム)

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授業も終わり、ランチタイムです。中学校の給食を初めて食べた子どもたちからは、「おいしい!」「もっと食べたい!」「牛乳は小学校と同じや!」の声が上がりました。温かくて、本当においしい給食です。

アクセスプラン(体験授業4)

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班活動中です。1,2組とも盛り上がっています。

アクセスプラン(体験授業3)

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2時間目です。1組は理科、2組は食育です。

アクセスプラン(体験授業2)

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1組は理科の実験、2組は中学校給食の献立を考えています。子どもたちは緊張もほぐれ、楽しそうです。

アクセスプラン(体験授業)

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体験授業がスタートしました。今回は食育の授業と理科の授業の2時間です。授業時間は50分です。子どもたちは少し緊張している様子です。

アクセスプラン(6年生)

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北条中学校に到着しました。「6年生に会えてすごくうれしい!ありがとう!」岩藤校長先生からのあたたかい言葉からアクセスプランがスタートです。

6年生

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さすが6年生!入退場の仕方、立ち居振る舞い、すべてがお手本となります。難しい楽曲にチャレンジしましたが、見事に演奏しました。音の強弱が見事でした。
芸術の秋、音楽学習発表会(校内)は大成功です。次は土曜日です。どんな演奏を奏でてくれるのか楽しみです。保護者の皆様もお楽しみにしていてください。

6年生

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6-1は理科、6-2は社会です。みんなとても丁寧にノートまとめをしています。

6年生

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音楽会に向けて、体育館練習が始まっています。写真は6年生の練習風景です。
芸術の秋ですね。音楽発表会は11/19(土)です。

運動会のふり返り 6年生

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6年生のみなさん、最後の運動会でしたね。全力を尽くせましたか?すべての曲とフラッグの動きがシンクロしていて、舞台芸術を見ているようで、一瞬も目をはなすことができませんでした。フラッグのさし示す先と体が一直線にとなり、またフラッグのテンポの強弱がとてもきれいでした。隊形移動もシンメトリーが美しく、最高学年にふさわしい最高の演技、グレイテストショウでした。(校長講評)

6年生

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団体演技の最終リハーサルです。本番さながらの緊張感です。最後までしっかりやりきりました!明日が楽しみです。

6年生

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運動会前日です。最後の練習日です。全学年が通しリハーサルを行います。
スタートは6年生です。リレーの練習です。ナイス、バトンパスです!

6年生

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今日は、2年生との演技見せ合いっこです。整列から気合いの入った顔つきでした。運動会まであと2日、演技も気持ちも仕上がってきましたね。2年生からは「みんなかっこよかった」や「旗がきれいでした」などの感想と大きな拍手が出てきました。ナイス、6年生!!

6年生

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本日最後は6年生です。真剣な表情、疾走感のある旗、凛とした姿勢…運動会に向けて、心技体がそろってきています。6年生の子どもたち、がんばれー!

6年生

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リレーが終わり、タイム発表をしていました。タイムを縮めるためにチームで練習しています。どのチームもバトンパスを工夫して、少しずつタイムが良くなっているみたいです。下の写真は先生が作ったアドバイスアイテムです。

6年生

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6年生の平和学習の一環で、広島からゲストティーチャーが来てくれました。被爆者の方から聞き取りを行い、それを絵にして平和活動をしている武原さんです。被爆者の方から何回も聞き取りを行い、絵を書きたし、半年以上をかけて完成させるそうです。子どもたちからは「私たちが語り継いでいくことは何だと思いますか?」との問いに、「次の世代に学んだことを伝えていってほしい」と答えてくれました。「自分が思う平和は、みんなが笑顔でいられる世界です。」という平和に関する意見や思いも子どもたちから出てきました。たくさんの人たちと出会ってきた6年生。自分たちの学びをどう伝えていくのか…。少しずつ形になってきたようです。
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