薬師寺の拝観が終わりました。仏像やお寺の装飾など、興味津々で見学していました。ちょうど社会の授業で学習している内容です。それにしても、すごく天気が良く空がきれいです。

薬師寺に到着しました。まずは法話を聞きます。その後薬師寺内の拝観です。バスの中はとても静かに乗車していました。

出発式です。気持ちの良い空です。子どもたちはバスに乗って出発です。

今日は近畿税理士会から税理士さんが来られて、租税教室を行いました。もし税金がなかったら…や100000000円の重さを体験したり…お金のことについてたくさん学んだ1時間でした。

1組は国語「主張と事例」について学習しています。身近なこと(昼休みについて)で意見を出し合っています。1組では、昼休みの時間について意見が分かれていますね。
2組は社会「奈良時代」に入るところです。今週の金曜日に遠足で奈良に向かいますし、ここからの学習には身が入ります。

1組は国語です。説明文「時計の時間と心の時間」を学習しています。接続語や指示語に注目しながらまとめています。
2組は社会です。「卑弥呼」について動画を使いながら理解を深めています。特に当時の歴史背景をつかむには、映像や動画はわかりやすいですね。

外国語(英語)授業の様子です。「私の宝物」の発表に続くとりくみです。ペアで発表し合ったりして会話の練習をしています。

これから歯科検診を受ける6年生です。とても静かに待つことができています。

今日の朝チャレは読書です。6年生の様子です。

外国語の学習中です。子どもたちの表現力の高さに驚きます。今日は「日曜日は何をしていましたかの受け答えをする」がめあてです。「私の宝物」発表につながる授業です。

名前から町を創り出した「わたしの町」です。6年生の作品です。グラデーションの技法を使い、とても色鮮やかな作品になっています。色の塗り方も丁寧ですね。

算数の授業の様子です。分数×分数に取り組んでいます。「そういう意味か〜！」「わかった！」という声が聞こえてきました。

多目的室でコツコツ紙コップを積み上げている6年生。高く丈夫な塀をつくっていました。無心になって製作をしています。何かをつくろうと思って紙コップを持つのか、いやいやそこに紙コップがあるからただ積んでいくのか…。インタビューしてみたいですね。

6年生は、外国語の時間に自己紹介発表会が開かれていました。練習の成果をそれぞれが出し切っていました。

金曜は外国語の時間があります。6年生では英語を使って自己紹介の練習を班でしていました。ジェスチャーをつけて楽しく活動しています。「Ｉ　like　マラソン.」。来週は自己紹介の発表だそうです。

最近、6年生の授業を見に行くと、日本国憲法のことや政治のことを学習しています。子どもたちも気になったことはタブレットで調べています。ふと廊下の本だなを見るとこんな感じでレイアウトされていました。検索をかけなくても、タブレットを開かなくてもすぐ調べられる便利なものですね。休み時間に子どもたちが読んでる姿も見かけます。活用していますね。

6-2の算数です。色紙とはさみを持っていますが図工の時間ではありません。「線対称」の授業です。対象の軸について学んでいました。
6-1は社会です。「内閣」について学習していました。教科書内の知っている言葉について意見を出し合い、交流していました。

静かな教室をのぞいてみると…図工の時間でした。アルファベットを使って町をデザインしていました。とても集中して取り組んでいたので、教室はとても静かでした。

おはようございます。月曜日です。朝から子どもたちの元気な声が聞こえてきます。
先週、6年生と一緒にアサガオの種をまいた1年生。朝の水やりも6年生と一緒にしています。「うりゃー」と気合いの入っている1年生です。

最近、テレビや新聞などでよく見かけたり、聞いたりするする「SDGs」という言葉。「SDGs」とは「誰一人取り残さない」持続可能な社会の実現をめざす世界共通の17の目標のことです。
実は…北条小でも取り組んでいます。6年生の授業の様子からです。
平和主義について学習しています。これは「4．質の高い教育をみんなに」と「16．平和と公正をすべての人に」につながっていきます。