5年生でもインタビュー活動に取り組んでいました。5-1は友だちをインタビューして、メモしてきた内容をわかりやすくまとめ発表していました。発表を聞いていましたが、聞いてきた相手のことがよくわかる内容でした。
5-2では、班で役割分担をし、インタビュー活動をしていました。前もって準備していたのか、質問がたくさんあり、時間いっぱい途切れることがありませんでした。

5年生は道徳です。5年生は自分の意見をしっかり持つことができています。その意見を発表しながら、また聞きながら、内容を深めていきます。昨年度から大事にしてきた「自分事」が浸透していますね。

広い教室を使っての音楽です。
五年生は「静かにねむれ」を体全体を使って和音を学びました。
今日は金曜日です。また月曜日に会えるのを楽しみにしています。

解散式です。実行員の2人からは「生き物のことをたくさん知れました」と感想を言ってくれました。
今日の遠足では5年生の子どもたちの成長を感じました。社会でのマナーや約束などしっかり守ることができました。
保護者の皆様、朝早くから準備等ありがとうございました。おうちで子どもたちから今日の出来事や、感じたことなどぜひ聞いてあげてください。では、解散して帰ります。

保護者のみなさん、お昼ご飯の準備、ありがとうございます。みんなでおいしくいただきました。お昼ご飯を食べた後は、自由時間です。天気がいいです。

アカデミー体験では、動物のことを説明してもらいながら学ぶことができました。子どもたちは静かに話も聞いていました。どんな話を聞いたかは、子どもたちが家に帰ってからのお楽しみにしてください。
各クラスの集合写真も撮り、次はお待ちかねのお昼御飯です。

今日は5年生の遠足日です。海遊館に来ています。水槽から見えるさかなを見て「きれい！」「大きい〜」など感想が聞こえてきます。館内はクラス行動です。
見学が終わると、アカデミー体験に移ります。動物の生活のお話を聞きます。

5年生の授業からです。5-2では国語の単元「きいて　きいて　きいてみよう」を学習しています。さて、「聞く」と「聴く」の違いは…なんでしょうか。今日は「きく」を意識しながら授業を参観しました。
5-1は理科です。発芽に必要なものは何かについて、それぞれが考えたことをきき合っていました。

今日はいいお天気です。
5年生は外国語の授業をしています。子どもたちの発音の良さに驚きました。

4時間目に運動場で50ｍ走のタイムを計っていました。4年生が図書室から見ていたのは5年生でした。水分を補給しながら体育を実施しています。

5-1は算数で「体積」の単元です。1時間の流れがノートを見るとよくわかります。下敷きを敷いて、丁寧に書いています。
5-2は音楽室でトーンチャイムの練習中です。昨年度に演奏した『ビリーブ』です。廊下にもきれいな音色が響いていました。

5年生は社会で「日本の地形や気候」について学習しました。タブレットや教科書を使いながら調べ、気づいたことを発言し、ノートにまとめていました。ノートはとても見やすく、また丁寧にまとめています。

5年生は内科検診のあとの授業でした。5-1は図工です。「ネームカッター」を絵の具で色を付けています。教室後ろの壁面に飾っていますので、土曜日の参観でご覧になってください。
5-2はタブレット学習です。「ビスケット」というアプリを使って、プログラミングにチャレンジしていました。お互いに見せ合い、とても楽しんでいました。

北条小の毎週火曜日は、読み聞かせからスタートします。子どもたちのスタートをしっとり、時にはワクワクドキドキ、またある時は…。みなさん、今日はどんな気持ちになりましたか？いろんな気持ちにさせてくれる本、いろんな場所に連れていってくれる本…来週はどんな本かな？

5年生はTeamsを使っての学年集会を始めました。一か所に集まらず、でも同時に進めていくことができるよう、リモートを活用しています。お約束の「手を振る」かわいい子どもたちでした。もちろん、学年集会も集中して参加していました。

5年生1,2組の給食風景です。現在の給食時間は、昨年度に続き、黙食です。校内放送ではいろいろな音楽が流れています。

続いて5年生です。新しいクラスにワクワクしている子どもたちです。