4年生の様子です。
1組は社会でした。大阪府の様々な地図を見ながら気づいたことを出し合います。「大阪市は商店がたくさんあります」など、細やかな気づきが増えてきました。
2組は算数「折れ線グラフ」です。折れ線グラフの描き方を学習しています。テレビに手順を大きく映すことで、だれもが見やすくなります。子どもたちは順番を守りながら、折れ線グラフを完成させていました。

4-1は算数「折れ線グラフ」です。「オーレ！」と声が聞こえてきて、楽しく学習していました。
4-2は図書です。5年生が運動場で体育をしているのを見ていました。「はやっ！」と小さなつぶやきが聞こえてきました。本は3冊借りて教室で読書をしていました。読書の習慣がついてきている北条っこです。

4年生は社会で「大阪府の地図をみて」シリーズの「交通編」について学習していました。「まとめる」ことにチャレンジしている4年生。大阪府の地図をみて、交通について気が付いたことをノートにまとめていました。

4-2は国語です。あまんきみこさんの「白いぼうし」です。物語に出てくる警察官の不思議についてまとめています。子どもたちは「まとめる」力をつけていってます。
4-1は自分のすてきなところを見つける、自分探しです。自分を振り返るって大事なことです。また、自分で見つけられないすてきなところを、友だちが「〇〇さん、そうじがんばってるとこいいとこやん」など声かけがありました。クラスの雰囲気がすてきです。

3,4年生は国語と算数のテストにチャレンジです。3,4年生も最後まで集中して取り組んでいました。みんなよく頑張りました！

子どもたちも大好きな図書の時間。図書室で3冊本を借りたら教室で本読みタイムです。静かな時間が流れている教室です。北条小では、この本読みタイムを大事にしています。

続いて4年生です。黒板が鮮やかです。4年生ではどんな勉強ができるのかなと興味津々です。