順番にしゃがんでウエーブをするという、超難しい技に取り組んでいます。

「うみのかくれんぼ」を学習しています。ワークシートに、生き物に様子をまとめます。
一番下の写真は何かと言いますと。先生がノートの山をかかえた途端、何人かが前にサーっとやってきて、「なになに？どうしたん？」と先生は驚いた後、「あ、そうか、配ってくれようとしたんやね」「うんうん」…という、ほっこりした瞬間です。

練習をがんばった子どもたちのお楽しみの給食。今日は、カレーピラフ、ポタージュスープ、フルーツポンチ、牛乳です。子どもたちの好きなメニューですが、教室では『黙食』。しーんとして、食器とスプーンの、かすかな音しかしません。
本当は、今日のダンスこうやったねとか、話をしながらいただきたいところですが。

テレビに映っている赤い丸は、きれいに並んだリンゴです。それをネズミさんが一つずつ食べていって、全部食べるまでに、みんなも給食を食べられたらいいね、というタイマーなんだそうです。

今日は広い運動場での練習です。移動もしっかり覚えています。

ダンスの振りをどんどん覚えています。一番下の写真、ポンポンを、頬に当てるのが、このダンスの中の一番かわいいポーズなんだそうです。

色とりどりのポンポンを手に、かわいい１年生のダンスです。

生活科では、身の回りの自然や人、町との出会いを大切にします。今日は、たんけんの動画をみんなで見ました。虫探しのお話のようです。

中秋の名月の日に、１年生のろうかにあったススキが、かわいい「フクロウさん」に変身してました。

多目的室で、１年生が太鼓の練習をしていました。テレビに映し出されるリズム譜を見て、一生懸命練習していました。上手だったので、思わず拍手をすると、「ありがとうございます」と、返ってきました。

１年生が、国語『うみのかくれんぼ』の学習で、どの生き物図鑑を使うか話し合っていました。図書の時間にもたくさん本を借りていて、１年生は『読書の秋』です。

１年生の教室では、テレビに絵本を映し出しての読み聞かせです。

このところ各学年が、かわるがわる草抜きをしてくれています。朝の時間は、見守り隊の方々も、抜いてくださっています。
今日は１年生が、ずいぶんがんばってくれました。おかげで少しずつきれいになってきました。ありがとう！

運動場いっぱいに手を広げて、並んだ１年生。運動会に向けて、距離の取り方、並び方を練習していたようです。
さてその後は、１年生も運動場の草抜きをしてくれました。

魔業がたくさん出てくる早口言葉。「まわる　ひまわりに　まるい　めをまわす　みまわりの　おまわりさん」。むずかしいです！

算数のお勉強です。いろいろな形があることを知り、その特徴を捉えていきます。まずは、紙の上にのせてエンピツでなぞってみましょう。

多目的室で、1−2が「北条っ子太鼓」の練習をしています。1−1のみんなは、しっかり聞いて、いいコメントを返してくれました。

1組は、漢字の練習です。習った漢字を使って文を作っています。2組は、しーんとした中で、どんな音が聞こえるか、それを感じて紙に書きだしていました。「隣の先生の声がした！」。

給食のおかわり、量の増減は、子どもが動かず先生が一人ひとりの席にまで行くので、配食に時間がかかります。早く月見ぜりまでたどり着きたい…。
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17日の集会で『中秋の名月』の話をして、お月見ゼリーの予告をしていました。
今日の給食は、「とりにくと里芋のごまに、すまし汁、ごはん、月見ゼリー、牛乳」でした。1年生の教室前には、先生が持ってきたススキがありました。

1年生は、「大」と「小」の漢字を習いました。大きいのはどっち？小さいのはどっち？と、先生がたずねます。「こっち！」「こっちの漢字！」。こうやって、大きい小さいの漢字を覚えます。本を持つ姿勢もしっかりしてきました。