1年生がシャボン玉遊びをしていました。ストローだけでなく、ペットボトルを切ったものやウチワの骨だけのものも使って楽しんでいました。
　初めは、液がかかったとか、手がべとべとになったとか困ったこともあったのですが、楽しく遊ぶために気をつけることを話し合って、思いっきり感触を味わっていましたよ。

　掘ったおいもは、分けて持って帰りました。どんな風にして食べたのでしょう。

　おいもほりの写真の続きです。

　毎年、地域の方のご厚意でおいもを掘らせてもらっています。今年も1年生が、土の中からおいもを見つけては、掘り出す体験をしました。「大きいのあった！」「この細いものおいも？」などと言いながら、土を掘る感触、おいもの重みを楽しんでいました。
　ありがとうございました。

　９月とは思えぬ厳しい残暑の中、多数の保護者の方が参観に来てくださいました。ありがとうございました。
　１年生は、両クラスとも『いま、どんなきもち』のワークに取り組みました。これは、気持ちを表す言葉とたくさん出会い、自分の気持ちを上手に相手に伝えるようになるための取組みです。『きもちダイアリー』や『きもちカレンダー』など、いろいろなアイテムがありますが、今日は、気持ちを表す言葉をクロスワード風に見つけていくところから始めました。
　子ども同士、どうしてもうまく気持ちを言えないことからケンカやトラブルになってしまうことがあります。少しでも、思っていることを話せるようにと、１年生から取り組んでいます。

　心配していた台風の影響はありませんでした。１年生の教室では…。１組は、算数『とけい』の学習。２組は、国語『カタカナ』の正しい書き方の学習でした。

　１年生と６年生の続きです。

　なかよし学年同士の交流給食、２回目です。一度経験しているので、準備はスムーズです。写真は、１年生と６年生です。