予定では、５時間目に６年１組の国語の授業を見て、討議会をすることになっていましたが、新型コロナウイルスの感染拡大により、形態を変えて実施しました。あらかじめ授業の様子をビデオに撮り、それをもとに指導案検討、特に発問について検討するという形で研修会を持ちました。学年ごとに教室に分かれリモートで実施しました。
大阪大谷大学の今宮信吾先生をお招きし、指導助言をいただきました。
今年度の国語の校内研究はこれで最後になりますが、これまでの研究の成果と課題を次年度に引き継ぎ、子どもたちの言語活動を一層充実させることができるよう、研鑽を積んでいきたいと思います。

外国語の時間です。そう学校生活での思い出を、英語で話そうという学習です。思い出なので「過去形」になりますから注意が必要です。タブレットや本で単語を調べながら、文章を作っていました。

図書の時間に担当の先生が読み聞かせをしてくれる時があります。低学年は、大きな紙芝居や絵本が多いですが、6年生は文章だけの読み聞かせでもしっかりと聞くことができます。
読み聞かせの時間は楽しみです。

いつも授業の初めには、先生と英語であいさつしたり、今の気持ちやお天気、朝食べたものなどを英語でやりとりします。この流れはもうすっかり定着して、急にあてられてもみんなちゃんと答えています。

国語『海の命』は、まだ始まったばかりですが、読み深めて意見がよく出ています。社会科は、第1次世界大戦の頃の世界の経済状況の学習です。不景気、輸出入…言葉は難しいですが大事なところです。先生の熱演です。

『海の命』。いよいよ始まりました。６年生になって、はやく国語で『海の命』をしたいと、５年生の時に言っていたみんなです。楽しみですね。

下の写真は、６年生の教室にあったのですが、節水しよう「北条小のために」というところが、いいですね。

６年生の教室。「小学校最後のお雑煮やね」と声をかけると、「そうそう」というように無言でうなずいてくれました。