5年生でもインタビュー活動に取り組んでいました。5-1は友だちをインタビューして、メモしてきた内容をわかりやすくまとめ発表していました。発表を聞いていましたが、聞いてきた相手のことがよくわかる内容でした。
5-2では、班で役割分担をし、インタビュー活動をしていました。前もって準備していたのか、質問がたくさんあり、時間いっぱい途切れることがありませんでした。

5年生は道徳です。5年生は自分の意見をしっかり持つことができています。その意見を発表しながら、また聞きながら、内容を深めていきます。昨年度から大事にしてきた「自分事」が浸透していますね。

広い教室を使っての音楽です。
五年生は「静かにねむれ」を体全体を使って和音を学びました。
今日は金曜日です。また月曜日に会えるのを楽しみにしています。

解散式です。実行員の2人からは「生き物のことをたくさん知れました」と感想を言ってくれました。
今日の遠足では5年生の子どもたちの成長を感じました。社会でのマナーや約束などしっかり守ることができました。
保護者の皆様、朝早くから準備等ありがとうございました。おうちで子どもたちから今日の出来事や、感じたことなどぜひ聞いてあげてください。では、解散して帰ります。

保護者のみなさん、お昼ご飯の準備、ありがとうございます。みんなでおいしくいただきました。お昼ご飯を食べた後は、自由時間です。天気がいいです。

アカデミー体験では、動物のことを説明してもらいながら学ぶことができました。子どもたちは静かに話も聞いていました。どんな話を聞いたかは、子どもたちが家に帰ってからのお楽しみにしてください。
各クラスの集合写真も撮り、次はお待ちかねのお昼御飯です。

今日は5年生の遠足日です。海遊館に来ています。水槽から見えるさかなを見て「きれい！」「大きい〜」など感想が聞こえてきます。館内はクラス行動です。
見学が終わると、アカデミー体験に移ります。動物の生活のお話を聞きます。

5年生の授業からです。5-2では国語の単元「きいて　きいて　きいてみよう」を学習しています。さて、「聞く」と「聴く」の違いは…なんでしょうか。今日は「きく」を意識しながら授業を参観しました。
5-1は理科です。発芽に必要なものは何かについて、それぞれが考えたことをきき合っていました。